Фрагменты уроков истории с использованием технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо"

Категория: История и обществознание.

I. Фрагмент урока “Древняя Спарта” в 5 классе.

1. Территория: Южная Греция, долина реки Еврот, область Лакония.

2. Управление:

• Совет старейшин
• Народное собрание
• Два предводителя (цари)

3. Спартанцы:

• Отбор детей
• Семилетний возраст
• Воспитание: спали на подстилках из тростника, ели скудно, говорили кратко (лаконично), разучивали звуки флейты, стойко переносили лишения, занимались гимнастикой: бег, прыжки, борьба, метание диска и копья.
• Отношения с илотами

II. Фрагмент урока “Рыцарство: на войне и у себя дома” в 6 классе.

1. Рыцарь:

• Воспитание: езда верхом, владение оружием, умение охотиться, придворные манеры, пение, танцы.
• Оруженосец рыцаря
• Обряд посвящения
• Вооружение: меч, копье (до 3,5 м).
• Доспехи: щит, шлем, кольчуга, а с XIV в. сплошной доспех.
• Герб
• Досуг: охота, турниры, пиры.

2. Замок:

• Подъемный мост
• Нижний двор
• Конюшня, хлев, амбары.
• Верхний двор
• Колодец или резервуар с водой
• Замковая часовня
• Жилище хозяина замка
• Помещение для хранения оружия и доспехов
• Жилые помещения
• Донжон

3. Культура:

• Рыцари-поэты: трубадуры, труверы, миннезингеры.
• Литература: лирические стихи; эпические поэмы: “Песнь о Роланде”, “Песнь о моем Сиде”, “Песнь о Нибелунгах”; романы.

III. Фрагмент урока “Новгородская республика” в 6 классе.

1. Территория:

• Центр – Великий Новгород
• “Пригороды” - Псков, Изборск, Великие Луки, Торжок, Ладога, Юрьев.

2. Занятия:

• Ремесла
• Торговля:

Вывоз: мед, воск, льняные ткани, выделанные кожи, смолу, хмель, строевой лес.

Ввоз: сукно, сафьян, металл, вино, предметы роскоши.

3. Население:

• Ремесленники
• Купечество
• Бояре

4. Политические особенности:

• Республиканская форма правления
• Верховная власть – вече
• Символ народовластия – вечевой колокол
• Высшее должностное лицо – посадник
• Помощник посадника – тысяцкий
• Глава церкви – владыка
• Князя с дружиной приглашало вече

5. Культура:

• Особенность: простота и доступность.
• Каменное зодчество
• Летописание

IV. Фрагмент урока “Художественная культура России в первой половине XIX века” в 8 классе.

1. Русская литература:

• Сентиментализм: Н.М.Карамзин
• Романтизм: В.А.Жуковский, К.Ф.Рылеев, В.К.Кюхельбекер, А.И.Одоевский.
• Реализм: “поздний” Пушкин
• Критический реализм: Н.В.Гоголь

2. Театр:

• Романтизм: П.С.Мочалов
• Реализм: М.С.Щепкин, А.Е.Мартынов.

3. Музыка:

• Композиторы: А.Е.Варламов, А.А.Алябьев, А.Л.Гурилев, А.Н.Верстовский (романтизм), М.И.Глинка, А.С.Даргомыжский.

4. Живопись:

Классицизм: К.П.Брюллов

5. Архитектура:

• Ампир: А.Д.Захаров, А.Н.Воронихин, К.И.Росси, О.И.Бове, Д.И.Жилярди.
• “Русско-византийский стиль”: К.А.Тон

Синквейны учеников.

Геракл,

Сильный, умный,

Победил, прославился, отомстил.

Имея смекалку, совершил подвиги.

Богочеловек.

Настя Молокова, 5 класс.

Спартанцы,

Выносливые, сильные,

Терпели, занимались, состязались.

Принадлежали не родителям, а государству.

Воины.

Саша Антипов, 5 класс.

Рыцарь,

Храбрый, сильный,

Защищает, отстаивает, побеждает.

Не пожалеет своей жизни в бою.

Герой.

Настя Молокова, 6 класс.

Рыцарь,

Смелый, жестокий,

Служит, грабит, убивает.

Верный кодексу рыцарской чести.

Воин.

Даша Бизякина, 6 класс.

Рыцарь,

Обходительный, влюбленный,

Обещает, клянется, служит.

Защищает честь дамы сердца.

Обольститель.

Вика Антипова, 6 класс.

Замок,

Каменный, неприступный,

Возвышается, препятствует, защищает.

Служит хорошим укрытием для феодала.

Спасение.

Настя Молокова, 6 класс.

Александр,

Двуличный, властолюбивый,

Преобразует, отказывается, боится.

Пытается изменить будущее России.

Неудачник.

Ксюша Маслова, 8 класс.

Владимир,

Смелый, мудрый,

Завоевал, принял, крестил.

Делал все ради Руси.

Правитель.

Вика Антипова, 6 класс.

3.08.2010

• Назад
• Вперед