Зачётно-обобщающий урок в 10-м классе по теме "Клетка — структурная единица живого"

Категория: Биология.

Цель: обобщить и углубить знания учащихся о строении клетки.

Задачи:

1. Повторить основные понятия по теме «Клетка – структурная единица живого»;
2. Развивать умения учащихся сравнивать различные виды клеток, выделять главное;
3. Развивать и укреплять коммуникативные способности учащихся;

Оборудование:

• таблица «Клетка» без надписей,
• карточки с основными понятиями (Приложение № 1),
• схематичные рисунки основных органоидов клетки (Приложение № 2).
• Перед началом урока расставить парты на 5 групп, стулья в центре класса по кругу.

  Ход урока

1. 1. Учащиеся занимают места на стульях по кругу. Каждому ученику выдается одна карточка с рисунком органоида клетки (т.к. надо получить 5 групп, следовательно, нужно раздать 5 видов рисунков).
   2. Учитель зачитывает описание органоида клетки. Учащиеся, догадываясь о каком органоиде клетки идет речь, должны встать те, у кого рисунок данного органоида. Таким образом, образуется группа, которая занимает место за 1 столом. Далее учитель зачитывает описание другого органоида, образуется 2 группа и т.д.
   3. Класс поделен на 5 групп, каждой группе на цветной бумаге выдается задание (приложение №3), набор карточек с основными терминами, рисунки органоидов клетки.
   4. В группе выбирается спикер, который будет отслеживать работу команд и фиксировать результат работы.
   5. На выполнение задания группе дается 5 минут. По истечении времени (команду дает учитель) группы встают и переходят к следующему столу (по часовой стрелке), а спикеры остаются на местах. После 4-х переходов группы должны вернуться на свое место.
   6. Каждому учащемуся выдается итоговый тест (Приложение №4) на 10 минут.
   7. Учитель забирает у спикеров маршрутные листы (Приложение №5), по результатам которых можно оценить наиболее активных учащихся.
   8. Собрать тесты.
   9. Рефлексия.

   10.03.2009

• Назад
• Вперед