Тема: «Экспериментальное решение задач по неорганической химии с использованием виртуальной лаборатории», 11 класс

Категория: Химия.

Тема: «Экспериментальное решение задач по неорганической химии с использованием виртуальной лаборатории», 11 класс

Урок – исследование.

Задачи урока.

1. используя знания о качественных реакциях на ионы, опытным путём научиться распознавать химические вещества;

2. развивать познавательную деятельность учащихся в процессе выполнения эксперимента;

3. развивать умения учащихся наблюдать, самостоятельно анализировать условие задачи, формулировать вопросы, разрабатывать план решения и осуществлять его, соблюдать нормы ТБ, оценивать полученные результаты;

4. воспитывать аккуратность, бережное отношение при расходовании химических реактивов;

5. Закрепить навыки работы с виртуальной лабораторией.

Цели использования информационных технологий

1. Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества через:

• развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером;
• развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности;
• формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации (при использовании табличных процессоров, баз данных).

2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества:

• подготовка обучаемых средствами информационных технологий к самостоятельной познавательной деятельности

3. Мотивация учебно-воспитательного процесса:

• повышение качества и эффективности процесса обучения за счет реализации возможностей информационных технологий;
• выявление и использование стимулов активизации познавательной деятельности.

Направления использования ИКТ

В изучении школьного курса химии выделяю несколько основных направлений, где оправдано использование компьютера:

• моделирование химического эксперимента и химических реакций;

Формы использования ИКТ

Использование ресурсов сети Интернет : виртуальную лабораторию

Влияние использования информационно-коммуникационных технологий на ученика:

• ИКТ способствует повышению познавательного интереса к предмету;
• ИКТ содействует росту успеваемости учащихся по предмету;
• ИКТ позволяет учащимся проявить себя в новой роли;
• ИКТ формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности;
• ИКТ способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика.

Оборудование.

• Мультимедийный проектор
• Компьютер с выходом в интернет
• Столы учащихся:

мобильный компьютерный класс с выходом в интернет

на подносе: растворы веществ BaCl₂ ,KOH , лакмус ,Na₂CO₃ , CaCl₂ , HCl

в баночках под №1,2,3 растворы : HCl , H₂SO₄ , NaOH соответственно,

Таблица»Качественные реакции на ионы»

1. Оргмомент

2. Целевое пространство.

На каждом столе нетбук с выходом в интернет

На доске записаны слова: «Просто знать – ещё не всё, знания нужно уметь использовать»

Гёте.

Учитель:

– Где можно использовать знания, полученные на уроках химии?

( в проведение химического эксперимента, при решении задач, в повседневной жизни)

Сегодня у вас урок – исследование. Знания, полученные на предыдущих уроках, вы будете использовать при решении экспериментальных задач.

Тема «Решение экспериментальных задач по неорганической химии».

1. Предлагаю открыть сайт виртуальной лаборатории http://www. virtulab. net (скриншот №1)

закладка химияàстр2àлевый столбик ,первая практическая работа «Решение экспериментальных задач». http://www. virtulab. net/index. php?option=com_content&view=article&id=265:2009-11-14-22-37-18&catid=57:2009-11-14-21-25-00&Itemid=108

1. Откроем задачу №2 (скриншот №2 ) http://www. virtulab. net/index. php?option=com_content&view=article&id=265:2009-11-14-22-37-18&catid=57:2009-11-14-21-25-00&Itemid=108
2. Выполним вместе со мной виртуально
3. Проверим правильно ли мы выполнили работу.
4. Теперь вернёмся на главную и откроем задачу №3 (скриншот №3)
5. познакомиться с текстом задачи.
6. Проведите ,пожалуйста, виртуальные опыты.
7. Проверьте решение
8. Если решение верно ,проведите экспериментальные опыты другим способом решая задачу , соблюдая правила техники безопасности.
9. Решение оформите в виде отчета в тетради для практических работ.
10. Вернитесь на главную страницу сайта http://www. virtulab. net/index. php?option=com_content&view=article&id=265:2009-11-14-22-37-18&catid=57:2009-11-14-21-25-00&Itemid=108
11. Откройте задачу № 10(скриншот 4) http://www. virtulab. net/index. php?option=com_content&view=article&id=265:2009-11-14-22-37-18&catid=57:2009-11-14-21-25-00&Itemid=108
12. Выполните задачу виртуально
13. Проверьте решение
14. Затем выполните задачу практически.
15. Запишите решение задачи в виде отчета в тетради для практических работ.

отчет

1. После окончания работя првести рабочее место в порядок,закрыть все вкладки

на компьютере.

18 Сдать тетрадь.

Литература :

1. Учебник О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова . Химия. 11класс. Дрофа
2. Сайт http://www. virtulab. net/

Н. А. Баскова, . школа № 423, Кронштадт, Ленинградская область

• Назад
• Вперед