Бесплатная публикация статей в журналах ВАК и РИНЦ

Уважаемые авторы, образовательный интернет-портал «INFOBRAZ.RU» в рамках Всероссийской Образовательной Программы проводит прием статей для публикации в журналах из перечня ВАК РФ по направлениям: экономика, философия, политология, педагогика, филология, биология, сельское хозяйство, агроинженерия, транспорт, строительство и архитектура и др.

Возможна бесплатная публикация статей в специализированных журналах по многим отраслям и специальностям. В мультидисциплинарных журналах возможна публикация по всем другим направлениям.

Журналы реферируются ВИНИТИ РАН. Статьям присваивается индекс DOI. Журналы включены в международную базу Ulrich's Periodicals Directory и РИНЦ.

Подпишитесь на уведомления о доступности опубликования статьи. Первую рекомендацию вы получите в течении 10 минут - ПОДПИСАТЬСЯ

Виртуальное путешествие

Категория: Информатика.

Направленность

Информатика и ИКТ

Количество

20-25

Возраст детей

15-17

Тип

Урок

Место проведения

Класс

Задачи

Закрепление навыка поиска информации по заданной теме в сетях Интернет. Формирование общих представлений о сети как об одном из хранилищ информации. Закрепление умений работы с текстом и использовать ИКТ для представления информации.

Результат

Сформировать практический навык по планированию и организации работы группы. Закрепление навыка работы с поисковыми серверами. Критические отношение к размещённой в сети информации, выбор и представление найденной информации.

Ресурсы

Компьютерный класс, имеющий выход в Интернет.

Класс делится на группы по 2-3 человека (в зависимости от числа машин в компьютерном классе). Группам учитель предлагает избыточный набор тем, из которого они выбирают приемлемую для себя тему, руководствуясь своими интересами. Более того тематика может быть составлена с учетом интересов учащихся в различных областях знаний. Тематика может быть подобрана с учетом предметной недели проводимой в школе. Группы могут быть сформированы по интересам. Цель работы группы задаёт учитель. Источники информации: ресурсы Интернет. Каждая группа должна определить задачи, для её реализации и подготовить отчёт о проделанной работе. Форма отчёта: презентация или маршрутный лист (таблица 1. ). Итог работы сам отчёт, который оценивается классом. На итоговом уроке группа представляет отчёт-защиту с демонстрацией презентации или с опорой на маршрутный лист. К оценке работы привлекаются учащиеся (таблица 2. )

Эта форма может быть использована учителем на итоговом уроке (по теме или за курс).

Примечание

Таблица 1. Пример проведения урока в форме виртуального путешествия в 10 классе.

№ группы (формируется по желанию)	Тема (выбор группы)	Цель (задаёт учитель)	Задачи (формулируются группой)	Отчёт (готовит группа)
1	ЖК – монитор	Используя ресурсы Интернет собрать возможную информацию.	– найти изображение; – принципы работы; – характеристики.	Презентация
2	Устройство ПК	Используя ресурсы Интернет собрать возможную информацию.	– найти изображение всех устройств; – записать их назначение.	Презентация
3	Устройства ввода-вывода	Используя ресурсы Интернет собрать возможную информацию.	-изображение; – назначение; – важные характеристики.	Маршрутный лист
4	Системный блок	Используя ресурсы Интернет собрать возможную информацию.	– найти изображение; – принципы работы; – назначение устройств.	Презентация

Таблица 2.

Критерии оценки презентации	Максимальные баллы	Оценка ученика	Оценка учителя
Содержание
Соответствие содержания слайдов теме	5
Соблюдается логическая последовательность изложения	5
Четкость представляемой информации на слайде	5
Защита	5
Оформление
Заголовок слайда, подпись	5
Использование дополнительных эффектов: – гиперссылки,	3
-звук,	3
-смену слайдов,	3
– анимацию	3
Наличие иллюстраций отражающих содержание	3
Подбор шрифта	3
Подбор цвета шрифта и дизайна слайда	3
Отсутствие грамматических ошибок	3

«5»– более 45 баллов.

«4»– 35-45 баллов.

«3»-25-34 баллов.

«2»-менее 25 баллов.

Метки: Информатика