Урок по теме: "Электронная почта"

Категория: Информатика.

Урок по теме: "Электронная почта"

Цели урока:

– сформировать знания об электронной почте, её возможностях, функционировании (принципов передачи электронных сообщений, технологий подключения и др. );

– выработать умения оперирования с данным сервисом Интернет;

– познакомить и научить работать в почтовой программе Outlook Express;

– прививать культуру пользователя сети Интернет;

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Мотивация и целеполагание

Вчера мы прибирались в классе и потеряли один предмет, который связан с темой сегодняшнего урока. (мыло) Посмотрите в своих партах. Кто найдет, попытайтесь сформулировать тему урока.

Тема урока: е – mail.

Цель урока:

Узнать

Научиться

3. Прежде чем приступить к изучению нового материала давайте вспомним основные понятия:

– Как принимать и передавать информацию?

– Каковы возможности и функционирование электронной почты?

– Что такое сетевой этикет и в чём выражается культура пользователя сети Интернет?

4. Первичное усвоение нового материала.

В древние времена человечество было лишено очень важной необходимой части его жизни – почты. Первые письменные сообщения передавались через гонцов. Это было долго трудоемко, неудобно. Люди нуждались в почтовой службе, и они ее изобрели.

Вопрос: Ребята, каким образом происходит обмен информацией в традиционной почте?

Вопрос: А какие еще на сегодняшний день существуют средства связи?

Вопрос: А что такое в вашем понимании электронная почта?

Для того чтобы узнать, что такое электронная почта, мы должны заполнить таблицу.

Вопрос: А почему электронная почта завоевала широкую популярность на сегодняшний день?

Вопрос: А есть ли недостатки электронной почты?

И так как недостатки электронной почты все-таки есть, то в ваших руках в будущем преодолеть их. Для этого нужно много учиться, работать. Вы молоды и талантливы, дерзайте!

Итак, электронная почта – это удобное и надёжное средство общения, при котором письмо в любой конец света доходит за несколько секунд.

Данный сервис является ПОЧТОЙ, поэтому проведём аналогию с обычной почтой.

Вспомним, как это происходит: Что нужно, чтобы общаться посредством электронной почты.

(Почти то же самое)

Посмотрите, какой адрес почтового ящика получился eabikeeva@yandex. ru Адрес электронной почты записывается по определенной форме и состоит из двух частей:

имя_пользователя@имя_сервера.

Точки и символ @ – разделительные знаки. Разделённые точками части электронного адреса называют доменами. Каждый домен уточняет место положения почтового ящика адресата в компьютерной сети. Количество доменов может быть различным: два, три и более. Доменные адреса читаются справа налево. Крайняя группа букв обозначает домен верхнего уровня. Домены верхнего уровня бывают двух типов: географически (двухбуквенные – каждой стране соответствует двухбуквенный код) и административные (трехбуквенные). Географический домен России обозначается как ru. Обозначение административного домена позволяет определить профиль организации, владельца сервера Интернет. Не нужно думать, что в адресах всегда используется административно-географический принцип (страна-город-район и т. д. ). Вся часть адреса, расположенная справа от значка @, является составным именем узла сети, содержащего почтовый ящик абонента.

В целом, электронное письмо состоит из конверта и текста. Отправитель на своём компьютере формирует файл с текстом письма, заполняет конверт. Затем он выходит на связь со своим узлом и пересылает письмо в свой почтовый ящик. Почтовый сервер с определённой периодичностью просматривает все почтовые ящики своих абонентов и, обнаружив там исходящую корреспонденцию, организует её отправку по сети. Почтовый сервер сразу же отправит это письмо через систему почтовых серверов Интернет на почтовый сервер получателя, которое попадает в его почтовый ящик. Получатель получит письмо после того, как соединится с Интернет и “заберет” почту из своего почтового ящика.

Функционирование электронной почты

К электронному письму могут быть подсоединены самые разнообразные файлы: с графикой, звуком, программами и пр. Адресат их получит вместе с текстом письма (это похоже на вкладывание фотографии в конверт с письмом).

Вашим домашним заданием и главным результатом сегодняшних уроков будет ваше письмо с прикреплённым файлом, которое я увижу в своём электронном ящике до следующего урока.

. Поэтому определим задачи сегодняшнего занятия, что для этого нужно вам узнать.

Мы сможем выполнить домашнее задание, если:

1. Услышим, как открыть электронный почтовый ящик? Это называется зарегистрировать почтовый ящик – это можно сделать на бесплатном сервере и эту услугу может предоставить провайдер Интернета. Предлагается рассмотреть первый случай, так как большинство всё-таки не имеют дома Интернет и им придётся это сделать в каком-либо другом месте: Интернет-клубе, у друга, в школе и т. п.

2. Сегодня Интернет используют не только для того, чтобы отправлять письма, но и пересылать файлы. Как осуществить вложение файла? “Существует огромное количество дополнительных возможностей ЭП.

3. Понятие информационной культуры включает в себя умение грамотно и правильно вести переписку через электронную почту. Поэтому думаю, что сетевой этикет обязательно нужно затронуть.

Так как сегодня многим людям приходится самостоятельно осваивать коммуникационные технологии, работу с электронной почты в силу профессиональной деятельности. Думаю, что мы с вами тоже с этим качественно справимся.

То, что не ясно, следует выяснить.

То, что трудно творить, следует делать с

великой настойчивостью.

Конфуц

Для доказательства данной гипотезы разобьёмся на группы.

4. Практическая часть урока.

1. Как зарегистрировать почтовый ящик на бесплатном сервере? Просмотр видеоролика.

1. Внимательно посмотрите видеоролик. Скажите, что необходимо знать , чтобы создать зарегистрировать почтовый ящик.

Практическое задание.

– Ребята, а как часто вы пишите письма своим друзьям, знакомым, бабушкам, дедушкам?

– Какой почтой вы осуществляете их доставку?

– А у кого есть свой электронный ящик?

– На каком портале он находится?

– Сейчас я вам предлагаю создать свой собственный почтовый ящик, а на каком портале он будет располагаться мы определим следующим образом. У каждого на столах находятся инструкционные карты, которые и помогут нам определить, где будет расположен ваш ящик. Следуя инструкции попробуем зарегистрироваться.

– Расскажите мне алгоритм регистрации на каждом из порталов?

– Есть ли отличие, какие?

– Как вы думаете, для чего нужен ввод чисел или каких – либо символов? (Аунтификация своего ящика, т. е. подтверждение своих введенных данных. ).

– Хорошо, у вас у каждого теперь есть свой электронный адрес, я прошу Вас отправить письмо на электронный ящик со следующим адресом …….

– Но для этого вам необходимо будет прикрепить некоторые данные находящиеся в вашей папке, которые вы нашли на прошлом уроке.

2. Запишите, алгоритм создания почтового ящика.

3. Создайте свой почтовый ящик.

Электронный адрес у каждого из вас уже есть и сегодня мы будем учиться отправлять электронные письма.

Для того чтобы отправить электронное письмо необходимо соблюдать общие правила эпистолярного жанра. С некоторыми образцами вы уже знакомы. Обратимся к классике. Вам наверно известно следующее письмо.

«Милый дедушка, Константин Макарыч! – писал он. – И пишу тебе письмо. Поздравляю Вас с рождеством и желаю тебе всего от господа бога. Нету у меня ни отца, ни маменьки, только ты у меня один остался». Ванька свернул вчетверо исписанный лист и вложил его в конверт, купленный накануне за копейку… Подумав немного, он умакнул перо написал адрес: На деревню дедушке.

Или еще одно письмо, которое нашло своего адресата.

Я к вам пишу – чего же боле?

Что я могу еще сказать?

Теперь, я знаю, в вашей воле

Меня презреньем наказать.

Но вы, к моей несчастной доле

Хоть каплю жалости храня,

Вы не оставите меня.

Этот же этикет существует при написании писем в электронной почте. Все лучшие правила традиционной почты соблюдаются в электронной почте.

Выступление учащихся

1. Сетевой этикет и сетевая безопасность

1. Внимательно следите за тем, что стоит в поле Кому, прежде чем отправить письмо.

2. Тема – это несколько слов, вкратце сообщающих, о чем письмо. Тема письма видна до открытия письма, наряду с датой и отправителем. Рекомендуется всегда заполнять это поле.

Тема письма должна быть по возможности содержательной и уникальной.

3. Не рекомендуется слать письма в формате HTML.

4. Никогда не пишите весь текст письма заглавными буквами! Только отдельные слова, которые вы хотите выделить.

5. Разбивайте текст на логические абзацы.

6. Ставьте пробелы после знаков препинания.

7. Проверяйте ошибки.

8. Не забывайте про подпись.

9. Не затягивайте с ответом. Как правило, отвечать следует в течение суток.

10. Старайтесь уменьшать размеры всех сообщений, насколько это возможно. Все вложенные файлы, кроме фотографий, необходимо сжимать перед посылкой архиватором.

11. В любом случае полный размер письма не должен превышать 1 МБ, и перед тем как слать такие большие сообщения, нужно предварительно согласовать это с получателем.

12. Не шлите без предупреждения программы.

Итак, для того чтобы отправить:

1. Открыть свой почтовый ящик.

2. Кликнуть левой кнопкой мыши на «написать».

3. Поле «Кому» заполнить.

4. В поле «Тема» ввести название темы.

5. Написать текст письма.

1. “Этикет”

Добавление учителя:

“Не посылайте неэтичных сообщений даже тогда, когда Вы обращаетесь к своим друзьям; администраторы сетей несут ответственность за работу сети, поэтому они могут получить жалобы от пользователей на Вас.

Большие буквы можно придать для придания эмоциональности некоторым словам письма.

Не используйте длинных строк, сообщения будут отображаться на любом терминале, если оно имеет не более 60 символов в строке.

Дойдёт до адресата ваше письмо или нет зависит от верности адреса. Чаще в случае ошибки, почта возвращается “система не нашла компьютер адресата Вашего сообщения”.

Самостоятельная работа .

1. Получите тест от преподавателя.

2. Сохраните его на рабочем столе у себя.

3. Пришлите выполненное решение с результатами, прикрепив тест к вашему письму с темой Ответ.

5. Итог урока.

Оценки по тесту.

Сколько ребят полностью справились с заданием самостоятельно?

Ответы на вопросы:

1. Какие возникли проблемы при выполнении работы?

2. Есть ли такие кто не мог отправить и получить сообщения?

3. Действительно ли нужны электронные письма с вложениями?

Зачитайте план выполнения домашнего задания по тетради.

9. Домашнее задание.

Вам необходимо будет прислать мне письмо с прикреплённым файлом, в котором будет заполнена форма ответов по поиску информации в Интрнете.

О. И. Холстинина, МКОУ "СОШ п. г. т. Нема", Кировская область

Метки: Информатика

• Назад
• Вперед