Театрализованная викторина «Великое русское слово».
Театрализованная викторина «Великое русское слово».
ПРЕДМЕТ: русский язык и культура речи.
ЦЕЛИ:
Обучающие:
1. Обобщение изученного материала по основным разделам русского языка.
2. Формирование умения применять полученные знания на практике.
3. Расширение знаний этимологии русских слов и идиом .
Развивающие:
1. Развитие логического мышления, познавательного интереса, творческой активности, навыков работы в группе , мыслительной деятельности, внимания учащихся.
2. Развитие культуры речи.
Воспитывающие:
Воспитание патриотизма и чувства гордости за русское культурное наследие, осознания необходимости преемственности поколений, любви к родному языку.
ВИД МЕРОПРИЯТИЯ: театрализованная викторина
ПРИМЕНЯЕМЫЕ МЕТОДЫ: конкурсы, групповые задания, декламирование, творческое задание с презентацией.
ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, карточки с заданиями, «эрудитки» за правильный ответ болельщиков.
библиотечная выставка справочников и словарей.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
технология коммуникативного обучения, игровые технологии, обучение в сотрудничестве.
УЧАСТНИКИ:
две команды-соперницы, актеры-ведущие, жюри, болельщики, зрители, гости.
Ход мероприятия:
Коровьев(разгневанно): О мама миа, коза дичи! Нон вольво! Э пойзо! Дьяволо!
Воланд (невозмутимо и иронично): Нет, нет, не понимаю . Вы приехали а Россию и извольте говорить по-русски!
Коровьев :Я не есть это мочь! Моя головаU __________не мочь это запоминайтU
Воланд (невозмутимо): Русская речь не сложнее других.
Стыдись!Бегемот – кот – и то выучилU
Бегемот (с поклоном): Пожалуйста! Учиться – всегда пригодится! Трудиться должна девица. Не плюй в колодец – пригодитсяU
Коровьев (разгневанно): Черт вас всех подрать!
Воланд: Уже лучше! А говорите: не запомню. Теперь с самого началаU
Коровьев: Здраф-ствуй-те!
Воланд: Мягче, напевнейU
Коровьев (преобразившись, с приятной улыбкой): Добрый вечер, дамы и господа! Итак, мы начинаем!
Воланд: Да, вот мы опять в России. Великая страна. А какой язык! Правду говорил мне тогда Тургенев: «Великий, могучий, правдивый и свободный язык». Из головы не выходят наши беседы с Гоголем длинными морозными вечерами. Помнится, он говорил, а я слушал, слушал и не мог произнести ни слова. Так божественно, лучше и не скажешь: Русь! чего же ты хочешь от меня? Какая непостижимая связь таится между нами?
Бегемот У! какая сверкающая, чудная, незнакомая земле даль! Русь!. .
Коровьев: Русь, куда ж несешься ты? Дай ответ. Не дает ответа.
Воланд:Чудным звоном заливается колокольчикU
Бегемот: Uгремит и становится ветром разорванный в куски воздухU
Коровьев: Uлетит мимо все, что ни есть на землиU
Воланд:U и, косясь, постораниваются и дают ей дорогу другие народы и государстваU
Бегемот: Да, страна великолепная, но не будем отвлекаться, мессир. Мы ведь явились сюда, чтобы выбрать Маргариту для бала – милую, благородную, умеющую вести светскую беседу. Истинную леди!
Коровьев: Да, и чтобы могла о философии поговорить, «без принужденья в разговоре коснуться до всего слегка», тактичную, женственнуюU
Бегемот: И я, кажется, вижу там, у тихой речки, милую влюбленную парочку, очень современную. Ее, я чувствую, зовут МаргаритаU
Диалог влюбленной пары.
Он: Эй, чувиха, прикинь. Погода прикольная, въезжаешь в натуре?
Воланд: О господи. Думается, мне я переоценил свои лингвистические способности. На каком языке изъясняются эти милые голубки?
Коровьев: Мессир, вы меня всегда недооценивали. Они говорят на языке любви, и я их понимаю.
Бегемот: Я, конечно, не полиглот, ноU Погодите, разговорник плебейского языка я, кажется, захватил с собой. Мало ли, знаете ли, с кем в дороге придется общаться. . . АU я нашел эту фразу. Он сказал: «Ах, сударыня, вы, верно, согласитесь, этот вечер удивительный такой!»
Она: Отвянь.
Бегемот: Сударь, столь прекрасен мир, нас окружающий, что никакие слова не могут передать моего состояния, ведь, как сказал Лермонтов: «А душу ль можно рассказать?»
Он: Прикинь, я тут это стих накропал про тебя.
Она: Заливаешь.
Он:
Я с вас тащился; может, от прихода
Еще я оклемался не вконец;
Но я не прокачу под мурковода;
Короче, не бздюме – любви звездец.
Бегемот:
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Он:
Я с вас тащился без понтов кабацких,
То под вальтами был, то в мандраже;
Я с вас тащился без балды, по-братски,
Как фиг кто с вас потащится уже.
Бегемот:
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
Он:
Клево, да?
Воланд: Ну это уже слишком! Отрезать ему к едрени фени голову! Что со мной?
Коровьев: Это инфекция. Воздух в России чрезвычайно загрязнен нецензурными выражениями, жаргоном и прочей гадостью. Заразиться весьма легко, а способы лечения сей болезни официальной науке неизвестны. Позвольте, я захватил с собою ватно-марлевую повязку.
Воланд (задумчиво): А впрочем, что я вдруг так разнервничался. Они – люди как люди. Грубы, инфантильны, но ведь это всегда было. . . Ну, легкомысленны. . . ну, что ж. . . и милосердие иногда стучится в их сердца. . . обыкновенные люди. . . в общем, напоминают прежних. . . Пожалуй, только стали еще косноязычнееUЭто все от убогости словарного запасаUне читают москвичи,не читаютU. .
Бегемот: И как мы тут Маргариту найти сможем? Ведь красавица как рот раскроет,всех гостей нам на балу распугает и вас,мессир,опозоритU.
Коровьев: Мессир,Предлагаю провести отбор кандидаток в королевы бала. А вы посидите,понаблюдаетеUможет,какая и приглянетсяU. (сажает Воланда к жюри)
Приглашаются 2 команды,которые занимают свои места за столами. На каждом столе -ларчик для «эрудиток»(рисунок1),которые могут заработать для своей команды болельщики. Самая активная девушка из команды-победителя станет Маргаритой. Остальные участники-почетными гостями на балу.
Бегемот Коровьеву:Думаю, сначала пусть покажут богатство своего словарного запасаU(к Воланду):я правильно говорю,мессир?
Коровьев: А пока команды готовятся,пусть Гелла публику развлечет
Входит Гелла, дает командам карточку №1 с заданием(см. Приложение -1). Пока команды работают,она проводит конкурс болельщиков,1 тур(Приложение -2). За каждый правильный ответ в ларец команды опускается «эрудитка»:
Выходит Шариков,за ним Коровьев и Бегемот
Шариков: Све-е-етит месяцU Све-е-етит месяцU Светит месяц U. Абырвалг, АбырвалгU
Коровьев: Сгинь, нечесть. Этот так вообще ни слова не может произнести.
Бегемот: А говорил я профессору: « Не подвергайте проверке замысел Божий. Не ставьте экспериментов над природой. Она жестоко отомстит Вам за это. » А он все свое: «Эволюция, эволюцияU»
Коровьев: Но ведь в России так издавна повелось. Помните, Гоголь мессиру говорил: «В России две беды – дураки и дороги», а мессир ему: «Да еще ужасное косноязычие народа».
Шариков: абырвалгUабырвалг. . Све-е-етит месяцU Све-е-етит месяцU Светит месяцU Тьфу, прицепилась, вот окаянная мелодия!
Коровьев:Господин Шариков, Прекратите немедленно! Откуда взялась эта гадость? Я говорю о галстуке.
Шариков: Я не господин, господа все в Париже!
Дай папиросочку, у тебя брюки в полосочку.
Коровьев: Вы посмотрите на себя в зеркало, на что вы похожи. Балаган какой-то. Окурки на пол не бросать. Чтобы я более не слышал ни одного ругательного слова! Кто ответил пациенту "пес его знает"?! Что вы, в самом деле, в кабаке, что ли?
Шариков: Что-то вы меня, папаша, больно утесняете.
Коровьев: Кто это тут вам папаша? Что это за фамильярности? Чтобы я больше не слышал этого слова! Называть меня по имени и отчеству!
Шариков: -Етит твою мать!!! __________Ни пса не видно.
Лампу зажгите.
Бегемот: ШШШШ
Шариков:Отлезь, гнида! Вчера мы этих котов душили-душили, душили-душили, душили-душили, душили-душили. . .
Бегемот: , сдаюсь, – но сдаюсь исключительно потому, что не могу играть в атмосфере травли со стороны завистников! История рассудит нас.
Шариков :Я тебе покажу, твою мать! U(задумчиво)Пойти, что-ль, пожрать. Ну их в болото.
Коровьев:. Истину говорят: "Не то скверно, что входит в уста человеческие, а то скверно, что из этих уст исходит". у меня от этого русского языка неделю несварение будет
Бегемот: Я ,пожалуй, возражу относительно русского языка. Речь русского человека может представлять вереницу прочно увязанных силлогизмов, которые оценили бы по достоинству такие знатоки, как Секст Эмпирик, Марциан Капелла, а то, чего доброго, и сам Аристотель. Просто некому преподать им урок хорошего русского языка,кроме вашего покорного слуги.
Коровьев,изумленно глядя на Бегемота:иностранец будет русского учить??
Бегемот:Почему нет?Глядишь,и очистим язык от сквернословияU. могу начать урок прямо сейчас:
На вопрос:Какого фига тебе надо? есть замечательная фраза: "Вам, сударь, какая печаль?".
Если, необходимо подкрепить свою позицию крепким словцом,вместо "Ну ты, вонючий урод" произнесите "Ох, и плутоват же ты, шельма!";
Вместо ОФИГЕЛ ЧТО ЛИ?? Говорите :Ваше поведение не соответствует моим ожиданиям. От вас ждут слова ОФИГЕТЬ,а вы им выдайте: Я ПОРАЖЕНU
Вместо фразы"Сам понял, что сказал, дебил?" попробуйте сказать "Ваши слова, уважаемый, бурлеск чистой воды. Равно как и вы – акциденция современности".
ДебилU. извините,оппонент будет сражен наповал
Коровьев: я от тебя офигеU. извините,я тобой пораженU. Посмотрим теперь,что усвоили из моего урока наши участники
Гелла дает командам карточку №2 и снова проводит конкурс среди болельщиков(тур-2):
Выходят артисты . Инсценировка отрывка «Обезьяний язык» Зощенко(Коровьев и Бегемот стоят в сторонке. ):
Мой сосед, не старый ещё мужчина, с бородой, наклонился к своему соседу слева и вежливо спросил:
– А что, товарищ, это заседание пленарное будет али как?
– Пленарное,– небрежно ответил сосед.
– Ишь ты,– удивился первый,– то-то я и гляжу, что такое? Как будто оно и пленарное.
– Да уж будьте покойны,– строго ответил второй. – Сегодня сильно пленарное и кворум такой подобрался – только держись.
– Да ну? – спросил сосед. – Неужели и кворум подобрался?
– Ей-богу,– сказал второй.
– И что же он, кворум-то этот?
– Да ничего,– ответил сосед, несколько растерявшись. – Подобрался, и всё тут.
– Скажи на милость,– с огорчением покачал головой первый сосед. – С чего бы это он, а?
Второй сосед развёл руками и строго посмотрел на собеседника, потом добавил с мягкой улыбкой:
– Вот вы, товарищ, небось, не одобряете эти пленарные заседания. . . А мне как-то они ближе. Всё как-то, знаете ли, выходит в них минимально по существу дня. . . Хотя я, прямо скажу, последнее время отношусь довольно перманентно к этим собраниям. Так, знаете ли, индустрия из пустого в порожнее.
– Не всегда это,– возразил первый. – Если, конечно, посмотреть с точки зрения. Вступить, так сказать, на точку зрения и оттеда, с точки зрения, то да – индустрия конкретно.
– Конкретно фактически,– строго поправил второй.
– Пожалуй,– согласился собеседник. – Это я тоже допущаю. Конкретно фактически. Хотя как когда. . .
– Всегда,– коротко отрезал второй. – Всегда, уважаемый товарищ. Особенно, если после речей подсекция заварится минимально. Дискуссии и крику тогда не оберёшься. . .
На трибуну взошёл человек и махнул рукой. Всё смолкло. Только соседи мои, несколько разгорячённые спором, не сразу замолчали. Первый сосед никак не мог помириться с тем, что подсекция заваривается минимально. Ему казалось, что подсекция заваривается несколько иначе.
На соседей моих зашикали. Соседи пожали плечами и смолкли. Потом первый сосед снова наклонился ко второму и тихо спросил:
– Это кто ж там такой вышедши?
– Это? Да это президиум вышедши. Очень острый мужчина. И оратор первейший. Завсегда остро говорит по существу дня.
Коровьев :Ну что,всезнайка,понял хоть что-нибудь??
Бегемот: Это как же надо не любить родной язык,чтоб его так исковеркать иностранщиной?им бы Гоголя послушать: «Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчугU»
Коровьев:или Тургенева: «Берегите чистоту языка, как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас. »
Интересно,а наши конкурсанты смогут обойтись без иностранщины,употребив вместо нее родные слова?
Гелла дает участникам карточку №3 и снова обращается к болельщикам(тур-3):
Коровьев: Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!
Бегемот:Ну вот и ты,наконец,заговорил по-человеческиUа то:мама миаU. .
Коровьев:брысь. . (за ухо берет)Uвдохновение отпугнул
Бегемот:все-всеUНе шалю, никого не трогаю, починяю примус, и еще считаю долгом предупредить, что кот древнее и неприкосновенное животноеU. ухо вспухнет. . . Молчу, молчу. . . Считайте, что я не кот, а рыба, только оставьте ухо.
Коровьев:Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью. (А. Куприн)
Бегемот: а что знают об истории русского языка наши конкурсанты?
Гелла объявляет КОНКУРС №4(презентация,приготовленная конкурсантами заранее (в качестве домашнего задания). Тема: «Из истории русского языка»)
Входит Бегемот. . что-то за спиной
Коровьев:а ну покажи!опять стащил что-нибудь?
Бегемот: У меня скорее лапы отсохнут, чем я прикоснусь к чужому.
Коровьев:Показывай давай. . знаю я тебя
Бегемот: Я совершенно не понимаю причин такого резкого обращения со мной. . .
Коровьев:ты мне давай зубки не заговаривай. . что там у тебя?
Бегемот:ничего особенного. . простая вывескаU. . с мясного ларькаU(показывает) U"Свежее не бывает!"
Коровьев:и как читать правильно свЕжее не бывает или свежЕе не бывает?.
Бегемот:конечно,свЕжееUпомнить же должен,что мессир об осетрине второй свежести говорил. .
Коровьев:да,ударениев слове-великая сила
Бегемот: а умеют ли пользоваться этой силой наши конкурсанты??
Гелла дает командам карточку №4 ,затем задает вопросы болельщикам(тур-4):
Выходят Коровьев и Бегемот
Коровьев:вот уж поистине правильно говорят: умен ты или глуп,велик ты или мал,не знаем мы,пока ты слова не сказал. . эй,уснул что ли??
Бегемот:(прижимая к груди письмо и мечтая)U. КрасавицаU. а глаза. . омутыUа ногиUя в восхищении!!!!!!!!!!!! Любовь выскочила перед нами, как из-под земли ,как выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих! Так поражает молния, так поражает финский нож!
Коровьев:ну всеUпонеслоUа в руках-то у тебя что??
Бегемот: Письмо любвиUКто сказал, что нет на свете настоящей, верной, вечной любви? Да отрежут лгуну его гнусный язык!. . . красавицаUна вид не больше восемнадцати(читает)U(грустно) а по орфографии не больше восьми:
Я ей: Немеет сердце в сладкой боли,
Струится локон на плечо.
Я к вам пишу,чего же боле?U
Коровьев,заглядывая в письмо:Она: – Ржунимагу! Пешы исчо!
Бегемот:не хотелось бы такую королеву бала
Коровьев:а что нам мешает проверить грамотность наших конкурсантов?
Гелла дает командам карточку №5 и снова проводит конкурс болельщиков(тур-5):
Выходят Коровьев и Бегемот
Коровьев: Да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своем, почти без всякого чуждого примеса, течет как гордая, величественная река – шумит, гремит – и вдруг, есть ли надобно, смягчается, журчит нежным ручейком и сладостно вливается в душу
Бегемот:стоп-стоп__увлексяU. . U. с чего это ты вдруг чужой язык расхваливаешь?. . пусть это конкурсанты делают U. .
КОНКУРС №7 Выразительное чтение «Оды русскому языку»,написанной участниками заранее.
Коровьев: как ты думаешь,уже можно итоги подводить?
Бегемот:сначала нужно выяснить,что думает по этому поводу мессир и немедленно начать придерживаться того же мнения.
Коровьев:Слово за Вами,мессир
Воланд: Испытаний достаточно,но мне нужно время__(жюри подводит итоги)__. . победила команда_______она будет свитой королевы балаUа поистине королевой сегодня была__. . (самая активная участница)
Финальная песня(Приложение-3).
М Булгаков Собачье сердце», «Мастер и Маргарита»
Авторская разработка учителя НОУ «Ломоносовский лицей» г. Ногинска Московской области Цюрих Веры Германовны «Сценарий агитбригады "Чистое слово. За чистоту русского языка".
Этот удивительный язык http://www. zabaznov. ru/rusyaz. html
Происхождение русских ругательств http://stupeni. odessa. ua/load/9-1-0-14
Интернет-журнал любителей русской словесности http://www. ruslit. com/?p=29
Словарь русских фамилий http://www. edudic. ru/fam/l/9
О фразеологизмах, в которых отразилась история, быт и обычаи русского народа. http://www. liveinternet. ru/users/non-fiction/post183095287/
Приложение -1 (карточки с заданиями командам)
Карточка №1
Подберите синонимы к словам: учить ,вместе, ухаживать, дело
_____________________________________________________________
Карточка №2
Скажите красиво по-русски:
Ты че,с дуба рухнул?
Харе понты гнать.
Пораскинь опилками в ботве?
Ты чего тут мне трешь,отморозок безбашенный?
Меня это не прикалывает
____________________________________________________________
Карточка №3
Замените иноязычные слова русскими:
Реме́йк,
Консе́нсус
Имидж
Презентация
Эксклюзив
Бомонд–
Суверенитет–
бренд
креативный
толерантность–
сертификат
Доминировать
дресс-код
гламур –
Карточка №4
Расставьте ударения
алкоголь, апостроф, асимметрия, балованный, баловать, бензопровод, биржевой, блокировать, валовой, вероисповедание, ветеринария, Гордиев узел, гофрированный, диоптрия, диспансер, древко, духовник, завидно, закупорить, он звонит, знамение, она избрала, оно избрало, исподволь, истекший, исчерпать, каталог, квартал, квашение, коклюш, костюмированный, красивее, кремень, кухонный, ломота, маневры, маркетинг, обеспечение, облегчить, ободрить, оптовый, плесневеть, ты повторишь, подбодрить, подметенный, поутру, вы правы, премирование, премировать, приведенный, принудить, ракушка, созыв, сосредоточение, средства, столяр, танцовщица, углубить, украинский, умерший, усугубить, ходатайствовать, цемент, черпать, шасси, шофер, щавель,шприцы, эксперт.
Карточка №5
Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
Весь следу. . щий день прош. . л в напр. . жён. . ом ожидани. . (норд) оста. На с. . гнальн. . й мачт. . с рас. . вета в. . сел шт. . рмовой с. . гнал – ч. . рный конус и ч. . рный квадрат.
Каждый ждал шторма (по) своему. Рыбаки т. . ропились п. . ставить на якоря смолён. . ые лодки. Перево. . ики уг. . няли шлюпки в тихие затоны. (Серо) голубые воен. . ые к. . рабли кре(б/п)че шварт. . вались к (ярко) красным пл. . вучим бочкам. Серебр. . ные гидр. . планы прятались в ангары, как пч. . лы заползают в улей. Маяч. . ные ст. . рожа прот. . рали сукон. . ыми тряпками стекля. . ные линзы ф. . нарей. (Н. . ) чего (не) делали только дворники: они ож. . дали, что ветер вымет. . т и продует (на) сквозь Севастополь.
Устав от беспло(д/т)ного ож. . дания бури я поехал на Северную сторону. В пе. . чаных пр. . брежных п. . щерах выбитых в ж. . лтых сухих утёсах жили рыбаки-заг. . релые об. . рванцы с жёнами и (полу) голыми детьми. (Грязно) серые сети и развеш. . ная на б. . ч. . вках рва. . ная роба дополняли п. . йза(ж/ш). . .
(В) дали на задн. . м плане за лесом мач. . т и свёрнутых п. . русов п. . хожих на полотня. . ные лист. . я бананов за пута. . ницей туре. . ких б. . лконов разбитых кирпичных крыш. . ж. . лтела степь п. . росшая пропылё. . ной травой. По ней бр. . дили псы – ст. . рожилы и вл. . детели этих рыбач. . их и крепос. . ных берегов. (Паустовский).
Приложение-2
КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ
ТУР 1
Здравствуйте,судари и сударыни! Открывать модный магазин,как в прошлый наш визит в Россию,мы не будем. Лучше откроем клуб под названием ЭТО ИНТЕРЕСНО. Вы не против,надеюсь?
Еще бы вы были против,ведь сейчас у вас появилась уникальная возможность блеснуть эрудицией и помочь своей команде. На стол каждой команды я ставлю копилку для ваших правильных ответов на мои вопросы. Ваш правильный ответ-одна эрудитка в ларец вашей команды. Той команде,в чьей копилке к концу нашей встречи окажетсчя больше эрудиток,мессир и члены жюри добавят очко. Чур с места не выкрикивать,вести себя достойно. За неспортивное поведение(вы уж извините)эрудитки будем отбирать. Ваша задача -просто поднять руку. Тот,кто сделал это раньше,будет иметь возможность покорить нас умным и правильным ответом. Если ответить не получилось,следующая попытка предоставляется болельщикам противника.
Итак,вопрос первыйU.
1. Сколькими падежами вы пользуетесь в своей речи?
Ответ:Русский – язык девяти падежей.
Почему девяти, ведь в школе мы учили только шесть? Да, в русском языке шесть самостоятельных падежей, но есть ещё три, которыми все мы часто пользуемся.
Звательный падеж .
Точнее, назовём его ново-звательным. Когда мы обращаемся к Ване, Ане, Диме, говорим им "Вань", "Ань", "Дим", мы употребляем форму ново-звательного падежа вместо именительного "Ваня", "Аня", "Дима". "Ты, Зин, уж лучше, помолчала бы!" (Высоцкий). Ещё ново-звательный падеж есть у слов "мама", "папа", "дядя", "тётя" ("мам", "пап" и т. д. ) и, редкий случай, у двух слов во множественном числе: "ребята" и "девчата" ("ребят", "девчат"). Этот падеж образуется, как вы видите, посредством усечения окончания до нулевого. Но иногда, он может отличаться и специально добавленным окончанием: "Дениса! Пора домой!" или (собаке по кличке Бим) "Бима! Ко мне!"
Местный падеж .
Ну, тут всё просто. Все вы знаете, как образовать предложный падеж слова шкаф. "О чём? – О шкафе. Откуда же взялось: На шкафу!"
Вот эти формы: на шкафу, в лесу, в строю, на носу (а не на шкафе, в лесе в строе, на носе) и выражают местный падеж.
Разделительный .
Самый, пожалуй, неустойчивый и сложный падеж. Считается вариацией родительного. Головка чеснока или головка чесноку, стакан кефира или стакан кефиру, бутылка коньяка или бутылка коньяку? У Булгакова кот Бегемот в ходе перестрелки одновременно сделал глоток бензина и напился бензину. Иногда просто необходимо употребить форму не стандартного родительного, а разделительного: "Я из лесу вышел" (Некрасов), "Огоньку не найдётся?", "без году неделя".
2. Назовите слово
Слова с 3 буквами е подряд – ответ: длинношеее, змееед
Слова с 3 буквами о подряд – ответ: зоообъединение, доооновский.
Слова с 3 буквами щ – ответ: защищающийся, ощущающий.
Слово с 4 буквами я – ответ: появляющаяся.
Слова с 2 мягкими знаками – ответ: сельдь, вскользь.
Слово с 3 мягкими знаками – ответ: мультифункциональность.
Слово с 3 буквами й – ответ: кайнозойский.
Слово с 3 буквами ю – ответ: клюющую.
Слова с 3 буквами ы – ответ: выигрышный, вырытый (все гласные ы).
Слово с 4 буквами ы – ответ: выпытываемый.
Самое длинное слово(предположите хоты бы,сколько в нем букв)– ответ:
Тетрагидропиранилциклопентилтетрагидропиридопиридиновый – слово из 55 букв, описывающее вещество по патенту РФ № 2285004.
тысячадевятьсотвосьмидесятидевятимиллиметровый (46 букв).
Слово,не имеющее корня– ответ: вынуть(приставка ВЫ,суффикс НУ,окончание ТЬ)
Слово с приставкой КО ответ: заКОулок
ТУР 2
А знаете ли вы,что по количеству нецензурных слов и выражений русский язык оказался на третьем месте в мире. Пальму первенства удерживает английский язык, а на втором месте находится голландский язык.
А кроме нецензурщины в русском языке масса скверных,ругательских слов. . Может,кто-то знает их историю? Посмотрим?
лох
Ответ:Оказывается, словечко существовало задолго до наших дней, когда молодежь с такой любовью пользуется этим ругательством. Лохом (лоховесом, лопоухим) издревле называли в Псковской губернии разных юных шалопаев.
Возможно также, что слово восходит к украинскому «галах» – оборванец, бродяга.
Мымра
Ответ:И этот образ родом из старины! Раньше мымрой называли домоседа. Мумрить (мымрить) – значит, сидеть безвыходно дома.
Подонок
Ответ:Изначально слово также не было бранным. Подонок -это осадок, то, что упало на дно, выделившись из мутной жидкости.
Идиот
Ответ:Происхождение слова в высшей степени благородное. Греческое «идиотэс» означало вовсе не «дурень», а «частное лицо»,
Кретин
Ответ:Слово пришло из латыни, искаженное от «христианин».
Олух
Ответ:Слово произошло от «волоха» (пастуха). Так что «олух Царя небесного» – это изысканный комплимент!
Подлец
Ответ:это слово является исконно русским. Слово «подлый» восходит к общеславянской основе «подл», что означало «исподний, низкий, земной», Отсюда значение «простой, простонародный». Вспомните из русской литературы выражение «подлый люд» – то есть «простой народ».
Поганец
Ответ:Пришло из латыни. Это прото селянин, деревенский житель.
Скотина
Ответ:Слово произошло от немецкого «скат» – «деньги», «богатство», «сокровище». Первоначально, конечно, так называли домашних животных, а затем «сокровищем» стали обзывать и людей.
Стерва
Ответ:Слово тоже имеет отношение к животным. Так называли труп околевшего скота, падаль,
мертвечину, дохлятину, упадь, дохлую, палую скотину.
Шваль
Ответ:Тоже слово «животного» происхождения. Зимой 1812 года по снежному полю бродили одинокие, оборванные, голодные солдаты разбитой армии Наполеона. Кругом лежали трупы лошадей. Французы, показывая на них, кричали: «Шеваль!» (cheval – лошадь). Простые крестьяне, естественно, не знали, что это слово обозначает, но догадались, что, видимо, нечто ненужное, падаль. Так в простонародный язык это иностранное слово.
Негодяй
Ответ:Слово совершенно не относилось к бранным, оно означало «рекрут, непригодный к воинской службе».
Зараза
Ответ:И уж совсем иной смысл имело слово «зараза»! Если бы несколько веков назад так назвали девушку, она бы не обиделась, а поблагодарила за комплимент. В те времена «Какая вы зараза!» – означало: «Какая вы прелесть, само очарование!»
Халтурщик
Ответ:Устаревшее значение слова «халтура» («халтуга») – поминки по умершему. Еще так называли даровую еду и питье на поминках.
Шаромыжник
Ответ:1812 годU Ранее непобедимая наполеоновская армия, измученная холодами и партизанами, отступала из России. Бравые "завоеватели Европы" превратились в замерзших и голодных оборванцев. Теперь они не требовали, а смиренно просили у русских крестьян чего-нибудь перекусить, обращаясь к ним "сher ami". Крестьяне, в иностранных языках не сильные, так и прозвали французских попрошаек – "шаромыжники". Не последнюю роль в этих метаморфозах сыграли, видимо, и русские слова "шарить" и "мыкать".
Шантрапа
Ответ:Известно, что не все французы добрались до Франции. Многих, взятых в плен, русские дворяне устроили к себе на службу. Для страды они, конечно, не годились, а вот как гувернеры, учителя и руководители крепостных театров пришлись кстати. Присланных на кастинг мужичков они экзаменовали и, если талантов в претенденте не видели, махали рукой и говорили "Сhantra pas" ("к пению не годен").
Похерить
Ответ:В древнерусском алфавите буква Х называлась «хер». Отсюда произошло слово «похерить» в значении «перечеркнуть что-то на бумаге крестом». И лишь впоследствии это слово приобрело современное значение: «испортить», «потерять».
Урод
Ответ:Слово произошло от славянского корня «род» в значении «плод, рожденный» с добавлением приставки «у-». То есть «урод» -это, грубо говоря, «уродившийся». Отрицательный смысл у слова, появился позднее, и то не везде. В польском языке, например, слово «урода» до сих пор означает «красота». Кстати, «юродивый» тоже, в свою очередь, произошел от слова «урод» («юрод»).
Мерзавец, мразь
Ответ:Слово «мерзавец» образовано от той же основы, что и «мерзкий». А «мерзкий», в свою очередь, родственно слову «мороз». Раньше «мерзкий» означало «холодный» («морозкий», «мерзый»). Так в русском языке отразилось неприятное ощущение от холода. От этой же основы происходит слово «мразь».
ТУР 3
Продолжим блистать эрудицией и зарабатывать очки команде. Поговорим оUсловах
1. Что общего с точки зрения русского языка между словом ПЕЛЬМЕНЬ и ВЕРМИШЕЛЬ?
Ответ:В словах же пельмень и вермишель скрыта информация о форме. Всё дело в том, что дословно пельмени – это "ухо-хлеб"(по-удмуртски "пель" – ухо, "нянь" -хлеб"), а вермишель происходит от итальянского "вермичелли" -"червячки".
2. А что объединяет слова ВЕДЬМА и НЕВЕСТА?
Ответ:Слово «ведьма» произошло от древнерусского «ведь», что значит знание, колдовство. Ведьму иначе называли колдуньей.
происхождение слова "невеста" имеет интересное обоснование. Давно замечено, что живут целые деревни однофамильцев. Это все потому, что в прошлых веках наши предки успели так между собой породниться, что порой в целых округах жили родственники. Вот и повелось, что женихи искали девушек в как можно более далеких селениях. Но поскольку о прошлой жизни будущих жен им ничего не было известно, таких девушек называли "невесть что" -– "невестой". А свекровь, оказывается, -– это "своя кровь" или, по другой версии, -– "святая кровь".
3. Что общего между капором, капюшоном и капустой?
Голова(капор и капюшон надевают на голову,а капуста от от caput – "голова")
4. От какого глагола произошло слово ВРАЧ?
Как ни странно, но, с точки зрения этимологии, врач – это "тот, кто врёт". Только в древнерусском языке глагол "врать" не являлся только синонимом глагола "лгать". Оно означало ещё "говорить", "вести беседу". Вот с этим значением и связано слово, которое мы ныне употребляем довольно часто. Просто в древности оно означало: "тот, кто лечит заговорами". Придя к больному, ведун "врал" над ним какие-то волшебные слова-заклинания.
5. Какую историю скрывает слово ШПАРГАЛКА?
Происхождение этого слова довольно неожиданно. Было греческое слово "спарганон", означало детские пелёнки, а заодно всякую грязную и рваную ткань. В средние века оно перешло в латинский язык и стало произноситься "спарганум", а в 17 веке -из латинского в польский, стало произноситься "шпаргал" и означать измаранный клочок бумаги". Ну, а наше юное поколение сократило его до "шпоры".
6. Знаменитый музыкант Юрий Башмет так высказался о российских олигархах: «Они еще не меценаты, но уже спонсоры». А какова разница в значениях этих слов?
Слово «меценат» означает «богатый покровитель наук и искусств». Произошло оно от имени собственного. Гай Цильний Меценат (родился между 74 и 64 гг. – умер в 8 г. до н. э. ) был римским политическим деятелем, одним из сподвижников императора Августа. Синонимами данного слова являются «благодетель», «покровитель».
Меценат – это слово в нарицательном смысле имеет значение "безвозмездно помогающий искусству и культуре". Человек, называемый меценатом, не стремится к моментальному получению прибыли, но является платежеспособным поклонником, покровителем и помощником, являясь зачастую другом художникам и поэтам, а чаще – ценителем их работ.
Спонсор, как и меценат, тоже занимается вложением денег во что-то или в кого-то, но, в отличие от мецената, вкладывает деньги в основном в коммерческие проекты c целью получения какой-либо материальной выгоды или прибыли для себя.
7. А как произошли слова СПАСИБО и ПОЖАЛУЙСТА?
Спасибо возникло в результате сращения в одно слово устойчивого сочетания спаси Бог (конечное «г» отпало в результате исторического процесса в языке).
А слово пожалуйста было образовано от пожалуй с помощью частицы ( а точнее суффикса, восходящего к частице)
ТУР 4
Ну а теперь проверим,кто вы:Иваны,родства не помнящие,или люди,бережно относящиеся к истории своей фамилии. Откуда в русском языке вообще появились фамилии и что за ними скрывается? Есть ли в зале Абрамовы? Что вы знаете об истории этой фамилии?
АБРАМОВ
Абрам – народная форма крестильного имени Авраам – отец народов (др. евр. ).
Теперь мой вопрос к Бухаровым. Имеются таковые?
БУХАРов
Ответ:Эта фамилия (как и Бухаринов, Бухаров). Бухарой в северных говорах называют жалящих насекомых (пчелу, шмеля). Так могли прозвать злоязыкого, ехидного человека. Помимо того, бухара – покосный участок в лесу, и его владелец тоже мог стать одним из первых Бухаровых
Карповы имеются?
КАРПОВ
Ответ: К рыбе эта фамилия не имеет отношения, будучи образована от крестильного имени Карп – плод (греч. ).
Может,и Комоловы есть?
КОМОЛОВ
Ответ:Комолый значит безрогий. "Бодлива корова, да комола" – говорят в народе. Еще одно значение: ровный, гладкий – такое прозвище могли дать человеку упитанному, дородному.
А Карякины или Корягины в аудитории есть?
КАРЯКИН
Ответ:Каряка означает в разных говорах либо кривляку, либо упрямца. Вариант фамилии – Коряки или Корягин
ДАВЫДОВ
Ответ: Довольно распространенная фамилия, происходит от крестильного имени Давид – любимый (др. евр. )
ЕМЕЛЬЯНОВ
Ответ: Крестильное имя Емельян означает – льстивый (греч. ).
ИВАНОВ
Ответ:Самая распространенная фамилия на Руси происходит от крестильного имени Иоанн – милость Божия (др. евр. )
ИГНАТОВ
Ответ:От крестильного имени Игнатий – неведомый (лат. )
ПРОТАСОВ
Ответ:От крестильного имени Протасий – предводитель, возглавляющий (греч. )
СЕРКОВ и Серов
Ответ:Эта и другие родственные фамилии – Сериков, Серышев, Серяков,Серков – означают серый, простой.
ХАРЛАМОВ
Ответ:От крестильного имени Харлампий – сияющий радостью (греч. )
ГЛЕБОВ
Ответ:Крестильное имя Глеб (любимец богов) – скандинавского происхождения.
(Здесь приведены фамилии реальных участников мероприятия. )
ТУР 5
А сейчас поговорим о русскойU. истории!. . да-да,именно истории. Почему? Да потому что язык любого народа-это прежде всего отражение его истории. . Кстати проверим,насколько вы любознательны и внимательны. О многих выражениях,которые сейчас прозвучат,вы могли прочитать на стенде у 8-го кабинета. Все они отражают определенные исторические явления . Итак,начнем. Откуда взялось и что значит теперь выражение:
бить баклуши
в значении «бездельничать» возникло на основе прямого значения «раскалывать чурбан на баклуши (чурки) для изготовления из них ложек, поварешек», т. е. делать несложное, нетрудное дело.
Сирота казанская, прикинуться/прикидываться казанской сиротойU
– так говорят о человеке, который прикидывается несчастным, обиженным, беспомощным, чтобы разжалобить кого-либо. Возникновение этих выражений связано с поведением татарских князей, старавшихся после покорения Казанского царства получить от русских царей всевозможные поблажки, жалуясь на горькую участь.
Красный угол",есть почетное место в русской избе, угол, где помещались стол и иконы, и куда сажали уважаемых и дорогих гостей.
Ободрать как липку
– дело в том, что с лип сдирали кору и внутреннюю часть коры специально
обрабатывали. Полученное волокно назвалось "лыко", "мочало". Из него изготовляли рогожу, из
которой шили кули. Также из лыка плели лапти и делали короба.
Филькина грамота
Так царь Иван Грозный называл обличительные послания своего врага – митрополита Филиппа Колычева.
Объегорить
– значит обмануть. Но при чем здесь Егор? Юрьев, или Егорьев, день был датой расчета с крестьянами за работу. При этом их часто обманывали. Потому имя данного святого и вошло в народную речь в таком неблагоприятном контексте.
попасть впросак.
Просак – это давно вышедшее из употребления слово, означающее барабан с зубьями в машине, при помощи которой чесали шерсть. Разумеется, попадание руки в просак вело к тяжелому увечью, потому и стало это выражение нарицательным.
остаться с носом,-
от слова ноша, нести. Человек оставался с носом, если его подношение (как правило, взятка) не было принято.
зарубить на носу
– не вполне приятная процедура, не правда ли? Нос в данном случае – это деревянная палочка, которую неграмотные люди носили в качестве «записной книжки».
раскусить человека
Выражение раскусить человека напоминает о временах, когда в ходу были монеты из драгоценных металлов. Подлинность их проверяли на зуб: если нет вмятины – монета настоящая.
А что такое канитель и почему ее надо тянуть?
Это медная, серебряная или золотая проволока для вышивки. Естественно, работа по вытягиванию таких нитей из куска металла была не для торопливых людей.
Дело – табак.
Речь в данном случае идет не о вреде курения, а о большой глубине. Бурлаки привязывали кисет с табаком к шее и, когда вода достигала этого уровня, предупреждали своих товарищей: «Под табак».
Приложение-3
Ангел-хранитель мой
Мой первый шаг, мой первый друг. . .
Первого слова звук – неба звук, Бога звук.
Благодарю всею душой
За красоту твою, мой язык родной!
В небе ночном на исходе лета
Ярких жемчужин рой,
Мы сохраним дар священный предков -
Русский язык роднойU
После дождя радуги свет,
От слова доброго на душе тихий свет,
И нам предать друг друга нельзя,
Ведь Русь Великая смотрит нам в глаза. . .
В небе ночном на исходе лета
Ярких жемчужин рой,
Русский язык – чистый и свободный -
Ангел-хранитель мой.
В небе ночном на исходе лета
Ярких жемчужин рой,
Мы сохраним дар священный предков -
Русский язык роднойU
Е. В. Сенькина, ГБОУ СПО МО "Егорьевское медицинское училище(техникум) имени Героя Советского Союза З. Самсоновой", Московская область
Метки: Внеклассная работа