лассный час "Дом, в котором мы живем"; 8 класс
лассный час "Дом, в котором мы живем"; 8 класс Цель классного часа:
1. Воспитание в детях доброго отношения к природе, животным, любви к родному
краю;
2. Воспитание чувства ответственности за все, что наносит вред окружающей среде;
3. Побуждение детей к участию в природоохранных мероприятиях, пропаганде
экологических идей.
Задачи классного часа:
1. Расширить представление детей об экологических правилах;
2. Научить выявлять отрицательные явления в нашей жизни, оказывающие негативное влияние на окружающую среду (на примере стихотворений северных поэтов Юрия Вэлла, Прокопия Явтысая, Романа Ругина);
3. Воспитывать в детях доброе отношение друг к другу и к природе;
4. Формировать значимые цели экологической деятельности;
Оборудование: презентации: «Мой Ямал», «Берегите Землю», поделки из природного материала, сборники стихотворений северных поэтов, фотографии.
Ход классного часа
Учитель: Добрый день, друзья! Сегодня тема нашего классного часа «Дом, в котором мы живем». Мы будем говорить о природе и нас, людях. Посмотрите вокруг! Какой прекрасный, удивительный мир нас окружает: леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа! Наша жизнь неотделима от неё. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна.
Вряд ли найдутся люди, равнодушные к сказочной красоте леса, прекрасного в любое время года, к чистой зелени лужаек и рощ, к необозримому простору полей и степей. А кто не любит голубизну озер и рек, оправленную в изумрудную зелень берегов, кто не мечтает увидеть “остроконечных елей ресницы над голубыми глазами озер”!
Природа для северных народов – высшая ценность, о которой они узнают не по радио или телевидению, а из самой жизни. Они чутко понимают природу, умеют ее беречь и мудро ею пользоваться. Этому умению у них сегодня должны поучиться все другие народы.
Послушаем, как говорят северные поэты о своем родном Ямале.
Чтец:
Поэт– ханты Прокопий Салтыков:
Озера, озера, озера без края–
Ковши голубые, вода голубая,
Да заросли редкие ивняка курчавятся всполохом ивняка…
Учитель:
А вот строчки из произведения другого автора, ненецкого писателя Прокопия Явсытая:
Чтец:
Природа в тундре скромная, неброская,
Под стать природе – души у людей…
Вслушайтесь, как проникновенно и просто пишет Роман Ругин :
Пойдем со мной в наш тихий лес,
Там есть черника и морошка,
Там всевозможнейших чудес
Сто тысяч и еще немножко!
Учитель:
Давайте последуем приглашению Романа Ругина и совершим небольшое путешествие по лесным и тундровым тропам, полюбуемся белыми ночами, восхитимся северным сиянием, удивимся богатству природы Приполярья…
Презентация «Мой Ямал»
Учитель:
– Поделитесь своими впечатлениями. Какие чувства вы испытали? (восхищения, радости, гордости за свой родной край)
– Да! Наша планета прекрасна. Больше нигде нет такой природы как на Земле!
Учитель:
Однако порой и взрослые, и дети беззаботно, расточительно ведут себя по отношению к ней. Бездумное, бесхозяйственное отношение приносит больше беды.
Человек слишком долго брал от природы и не задумывался, что её богатства и щедрость не вечны, что брать их надо разумно, расходовать бережно и что когда-то они могут иссякнуть. Сейчас натиск человека на природу усилился. Леса вырублены, реки загрязняются, сотни видов животных, птиц, растений находятся на грани исчезновения.
Эта серьезная проблема не обошла стороной и наши родные края. Северные поэты в своих произведениях поднимают вопросы об охране и защите природы.
Чтец:
Вот как пишет поэт Юрий Вэлла:
В соседнем стойбище отловили неводом странную щуку, у нее над глазами, говорят, торчали два маленьких твердых отростка и на носу четыре отверстия вместо двух.
Дехей-хов!– Эта примета к большому несчастью. (Из разговора с дедом)
Чтец:
Отрывок из стихотворения Юрия Вэлла «Боль вторая»
В полдень
Олененок малый
Над ручьем склонился.
Он просил:
Мне жарко, мама,
Я хочу напиться.
– Погоди, сынок,
Потерпи немножко.
Пахнет нефтью ручеек,
Отравиться можно.
Вот пойдем подальше в тундру,
Там вода живая,
Там смеются птицы,
Утром песни напевая.
Там пушистый белый ягель
Украшает кочки…
Чтец:
Послушаем стихотворение Прокопия Явтысыя:
По тундре –
Из конца в конец –
бежит встревоженный песец.
Бежит при солнце
и впотьмах.
Песца не голод гонит –
страх,
ведь в тех местах,
где он живет,
его опасность всюду ждет. . .
Вовсю грохочут буровые,
Пугают фары огневые
Машины с трубами ползут.
А на дорогах –
нефть,
мазут…
Как мех бесценный уберечь,
когда ни сесть нигде,
ни лечь. . .
Коль зверю шкура дорога,
то он пускается в бега,
уносит свой бесценный мех. . .
Его следы
заносит снег.
(Прокопий Явтысый)
Учитель:
– А теперь скажите, какие чувства вы испытали? (жалость, страх, беспокойство за родные края, желание помочь)
– За что и за кого вам стало страшно? (За родной Ямал, за планету Земля)
– От кого зависит судьба нашей планеты? (От людей, от нашего отношения к планете Земля)
– Какую помощь мы и ребята нашей школы можем оказать? (Не ломать деревья, не загрязнять лес, подкармливать птиц зимой, проводить субботники по уборке территории, посадка деревьев и кустарников, огораживание муравейников, очистка берегов рек, сбор макулатуры)
Учащимися нашей школы была проведена акция «Поможем птицам!» Ребята изготовили кормушки для птиц и развесили их на деревьях. Осенью были посажены деревья вокруг школы. Наши учащиеся не только убирают территорию, но и принимают учпстие в научных разработках, посвященных сохранению экологии родного Ямала.
Сейчас я приглашаю ученицу 9-го класса Пяк Марьяну Она участвовала в научной конференции по теме «Упаковка – современная проблема экологии», «Проблема увеличения доли упаковочного материала в бытовом мусоре» В районном конкурсе работа Пяк Марьяны заняла 1-е место, Также эта работа была высоко оценена членами жюри в окружном конкурсе в г. Лабытнанги, где Марьяна заняла 2-е место. Послушаем ее выступление .
Марьяна: (выступление)
Учитель: А как можно использовать бросовый материал? (показ поделок)
Учитель: 2013 год по указу президента назван Годом защиты окружающей среды. В нашем Пуровском районе в течение этого года будет проходить акция «Северные красоты – в чистоте и заботе». Я надеюсь, что наше участие поможет сохранить красоту родного края. Ребята 8-го класса решили подготовить обращения :
1. Обращения к директорам заводов и фабрик.
2. Обращения к отдыхающим на природе людям.
3. Обращения к ребятам из нашей школы.
– Прочитайте ваши обращения.
8
Заключительное слово:
Учитель:
Если посмотреть на нашу планету со стороны звезд, то мы увидим, какая она маленькая, но удивительно красивая. Мы должны помнить, что Земля– это наш дом, и только люди могут сохранить и сберечь эту Землю.
Наша планета устала от дымящихся труб, гудящих турбин,от войн и взрывов, от того, как неразумно, безжалостно обходится с ней человек.
Чтец:
Беоегите землю, берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над родным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите землю, берегите!
(М. Дудин)
Презентация «Не уроните шарик».
Метки: Внеклассная работа