Классный час «Путешествие в Страну Знаний!» 1 класс
Классный час «Путешествие в Страну Знаний!» 1 класс
Классный час
« Путешествие в Страну Знаний!» 1 класс
Цели: познакомить первоклассников с правилами поведения в школе, со школьными вещами; развивать внимание, мышление; воспитывать познавательный интерес.Оборудование: плакаты «Первый раз в первый класс», «День Знаний», на доске двустворчатые ворота с надписью « Страна Знаний» ,воздушные шары, осенние листья, цветы.
I. Организационный момент.
Звучит запись песни «Чему учат в школе». В класс под музыку входят дети и рассаживаются за парты.
II. Основная часть урока.
Учитель: – Дорогие мои ребята! Сегодня у нас большой праздник. Я поздравляю вас с первым в вашей жизни Днем Знаний – 1-ым сентября!
Красной цифрой не отмечен Этот день в календаре И флажками не расцвечен Возле дома, во дворе. По одной простой примете Узнаём мы этот день: По идущим в школу детям Городов и деревень. И пускай немало славных Разных дней в календаре, Но один из самых главных– Самый первый в сентябре!Учитель: – Ребята, сколько счастливых лиц вокруг, улыбки освещают класс. И даже солнышко вам улыбается. Сегодня вы впервые пришли в школу. Школа станет для вас вторым домом. Здесь ждет вас много интересного. Вы научитесь читать, считать, писать, решать задачи, любить и беречь природу, найдете новых друзей.
А теперь настало время познакомиться. У меня в руках маленькое солнышко. Меня зовут Ольга Валерьевна. Я передаю солнышко вам, а вы, назвав своё имя и фамилию, передаете следующему. Когда солнышко пройдет по кругу и вернется ко мне, все узнают друг друга.
Дети передают друг другу солнышко, называя свое имя.
– Ребята, а зачем вы пришли в школу? Чему вы хотите научиться? (Ответы детей).
Раздается стук в дверь. В класс передают телеграмму.
– Ребята, в наш класс пришла телеграмма. Вот, что в ней написано:Кому без дела не сидится,
Кто желает всему научиться,
Тех ждет волшебная страна.
Приглашаю в Страну Знаний. Ждите в гости.
– А вместо подписи загадка:
Кто доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет?
Кого повсюду узнают?
Скажите, как его зовут?
Дети. Бу-ра-ти-но!
Учитель. Правильно, это Буратино из сказки Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
А жаль, что его нет. У Буратино есть золотой ключик, которым можно открыть дверь в Страну Знаний. Но кто это? Тише! Давайте послушаем!
Звучит песня « Какое небо голубое». Забегают кот Базилио и лиса Алиса и танцуют под музыку.
Кот. Да вы глупые совсем, в школу вам идти зачем?
Я от школы и от книжек стал горбатым и слепым.
Вы, скажите мне, ребята, кто желает стать таким?
Лиса. Рано утром просыпаться, быстро в школу собираться,
Целый день считать, писать, рисовать, лепить, читать…
Кот. Чтоб здоровым, сильным стать, утром нужно долго спать.
Лиса. Ой, Базилио, посмотри, сколько вокруг хорошеньких, чистеньких, умненьких ребят.
Кот. Умненькие! Да у нас в Стране дураков такие тоже есть, только глупенькие. А быть неучем лучше, чем умным. Правда, детишки?
Дети. Нет.
Появляется Буратино с Азбукой в руках.
Буратино. Здравствуйте, ребята! Я очень спешил к вам в класс. Я знаю заветную дверцу, которая ведет в Страну Знаний. О, какая это чудесная страна! Но у меня нет ключика от волшебной двери. Он у Лисы Алисы и Кота Базилио . Лиса и Кот отдайте немедленно золотой ключик!
Лиса. Не отдадим. Ваши детки очень подходят для нашей страны. Они все незнайки, неумейки и вообще совсем недогадливые.
Учитель. Этого не может быть! В нашу школу приходят самые лучшие в мире дети!
Кот. Это мы сейчас проверим. Вы получите назад свой золотой ключик если отгадаете загадку.
Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают!
Дети. Это школа.
Лиса. А ребята знают, как себя вести в школе?
Учитель. Выучить первоклассников правила поведения в школе помогут пятиклассники.
Дети пятиклассники рассказывают правила.
Ученик 1. Чтобы поприветствовать учителя или другого взрослого человека, нужно молча встать.
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
– Это знак приветствия и уважения. Ребята, давайте покажем Лисе и Коту, как вы будете здороваться каждый раз с учителем. (Ребята встают из-за парт)
Ученик 2.
Ответить хочешь – не шуми.
А только руку подними.
– Ребята, покажите как вы умеете поднимать руку.
Ученик 3.
Парта – это не кровать.
И на ней нельзя лежать.
Ученик 4.
Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
Ученик 5.
На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
Ученик 6.
Быть всегда должны в порядке
Твои книжки и тетрадки.
Ученик 7.
Первачок обязан знать: нужно медленно писать, чтобы не было помарок и в тетрадях было пять!
Ученик 8.
В школе, в классе не сори, а насоришь – убери.
А еще старайся! Спортом больше занимайся!
И учителя люби! Вот таким ты должен быть!
Учитель. (обращается к лисе и Коту)Видите, какие сообразительные у нас ребята. А вам должно быть стыдно, что вы не умеете писать и читать.
Кот. Ну что ж! Вот вам ключик! Идите в Страну Знаний! (Лиса и Кот уходят. )
Буратино. Посмотрите, теперь у нас есть ключик! Он поможет нам открыть дверь в Страну Знаний.
Чтобы нам быстрей добраться,
Надо всем сейчас размяться.
– Встаньте, пожалуйста. Я буду говорить и показывать движения, а вы повторяйте за мной.
Зарядка «Буратино»
Буратино потянулся, Раз – нагнулся, Два – нагнулся, Три – нагнулся. Руки в стороны развёл, Ключик, видно, не нашёл. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки стать.Буратино. А теперь вслед за мною скажем: «Крекс-фекс-пекс!».
Буратино открывает ключом ворота от Страны Знаний
Учитель. – В этой удивительной стране много красивых городов. Вы готовы совершить по ним путешествие?
Город Загадок
Учитель. -Буратино подготовил для вас загадки о школьных принадлежностях. Отгадаем их?
1. Новый дом несу в руке, Дверцы дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. ( Портфель). 2. У сосны и ёлки Листики – иголки. А на каких листочках Растут слова и строчки. (Тетрадь). 3. В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши Ручки, перья, скрепки, кнопки- Что угодно для души. ( Пенал) 4. Что за палочка в руке Быстро чертит на листке? Все, что нужно, написал. Положи ее в пенал. . (Ручка, карандаш). 5. Я люблю прямоту, я сама прямая, Сделать ровную черту всем я помогаю. Что-нибудь без меня начертить сумей-ка! Угадайте-ка, друзья, кто же я (Линейка) Город Математиков. -В этом городе любят считать и решать задачи. Поднимите руки. Кто сумеет сосчитать до десяти. А давайте посчитаем хором дружно. – А сейчас посмотрим, как вы справитесь с задачей. Вяжет бабушка-лисица Трём внучатам рукавицы. «Подарю вам скоро, внуки, Рукавичек по две штуки. Берегите, не теряйте, Сколько всех, пересчитайте». (задача иллюстрируется на доске) Город Читай-ка. На доске из букв составлены слова: МАМА, МИР, РОДИНА, ШКОЛА, – Кто из вас может прочесть эти слова? – Ребята, а почему написаны именно эти слова? Город Художников . – На память о вашем первом уроке выполните рисунок. Дети выполняют рисунок на тему « Мой первый день в школе».– Наш праздничный урок подходит к концу. Буратино желает вам успехов в большой Стране Знаний. Он приготовил вам подарок– Азбуку – первую учебную книгу. (Учитель раздаёт детям учебники).
Буратино. Спешу хороший дать совет, Что неученье – это тьма, а ученье – свет. Школа принесёт вам смех, удачу, Солнце, счастье и радость в придачу!Учитель – Дорогие ребята, побывав в разных городах, вы справились со многими заданиями. Показали свои умения и навыки. Но многому еще надо учиться. Поэтому мы весь год будем путешествовать по Стране Знаний. Завтра мы продолжим наше путешествие, а сегодня урок окончен.
Метки: Внеклассная работа