Сценарий + презентация "Сказка в первый школьный день"
Сценарий + презентация "Сказка в первый школьный день" Цели урока:
Развитие интереса к обучению в школе;
Вовлечение учащихся в учебно-познавательную деятельность через игру, общение;
Развивать эмоционально-чувственную сферу ребёнка и его художественно-образное мышление как основу творческой личности;
Развивать творческую личность, способную адаптироваться в современных условиях.
Условия:
Стиль общения учителя с детьми на основе личностно-ориентированного взаимодействия, любви и уважения к каждому ребёнку;
Обогащение чувственного опыта во всех видах активности, накопление впечатлений, эмоций от опыта эстетического восприятия окружающей действительности.
Актуализация
Использование активных и интерактивных методов обучения на уроке
Урок проводился в первый школьный день – 1 сентября!
«Праздник в первый школьный день»
Первый урок в первый период обучения грамоте
Оборудование: ПК, мультимедиа экран, проектор, воздушные шары.
На уроке присутствуют родители.
Домашнее задание: устроить семейный праздник «В семье первоклассник!», что является продолжением данного урока.
Ход урока.
1. Урок начинается с приветствия учителя, что создаёт эмоциональный настрой, способствует вхождению в урок.
( слайд «Здравствуй, школа!», звучит музыка «Чему учат в школе»)
Звучит звонок. Поздравляю вас – это первый школьный звонок в вашей жизни. Желаю вам учиться только на «4» и «5», здоровья и старания.
Какие вы сегодня красивые и нарядные! Конечно, ведь 1 сентября день торжественный и важный день: вы все простились с детским садом, но это не значит, что вы простились с детством.
2. Рефлексия
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите,
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте:
«Только ДА, и только НЕТ!»–
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.
Задание:
Для начала мы соберем БООЛЬШОЙ рюкзак, который пригодится в школе.
– На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
3. Игровой момент
– Вот мы и готовы в нашем классе встречать гостей. А знаете, кто к нам в гости спешит? Герои Добрых сказок, которые живут в стране добрых сказок,.
( слайд: город Сказок)
– А сказка, в которую мы сегодня отправимся, называется «Колобок».
(слайд)
О, но что я вижу? Летом из-за того, что дети мало читали, произошло волшебство и герои нашей сказки «Колобок » перепутались с героями других сказок. Надо снять волшебные чары, выполнить задание.
Задание: ( слайд) Назовите лишних героев.
( слайд) Прочитайте имена героев нашей сказки.
Задание: (слайд)
Отправимся в небольшой район города в Буквинск на улицу( слайд)
– – Гласных и Согласных букв. Прочитайте в имена героев нашей сказки и найдите гласные и согласные буквы.
МОЛОДЦЫ!
Задание: Вспомните начало нашей сказки. Кого первым встретил Колобок?
( зайца)
Задание:
– Перед вами лежит лист бумаги и ручка.
- Вам задание 1 – нарисуйте путь Колобка к зайцу.
- Задание 2 – Колобок встретил по дороге дерево, какое? Нарисуйте хвоинки.
Сверьте с моим образцом. У кого получилось так же? Молодцы!
Продолжаем сказку. Кого дальше встретил Колобок? Посмотрим, так ли это?
Слайд.
– Чтобы встретить героя другого нужно пройти новые испытания.
Задание: Отгадайте загадки:
1. Он – всем книгам голова, знает, что бывает,
Если к двум прибавить два, и словарные слова
Он не забывает, в нём найдёшь ответ готовый
На свои вопросы: что там пишется в «корове»,
Что едят на завтрак совы, где летают совы?
Ты читал немало книг и сегодня познакомишься ещё с одной.
Что же это за книга? (Учебник)
2. Тонкие листочки друг к дружке прижались,
Клеточки-букашки по листочкам побежали.
Листочки шелестят о чём-то грустят. (Тетрадь в клетку)
3. Длинный парнишка по полю бежит
За ним дорожка лежит. (Карандаш)
Какая общая тема загадок? (Школьные принадлежности) А вот и Волк.
Продолжим сказку. Кого дальше встретил Колобок? Посмотрим, так ли это?
Чтобы продолжить путешествие по волшебному лесу выполним
Физминутку.
Встаем ребята из-за парт.
Пройдём по лесу, если выполним следующие задания;
– Налево посмотрим – увидим красавиц лесных!
– Направо посмотрим – берёзы стоят!
– Вперёд повернём голову – пред нами кустарник растёт!
– Голову поднимем вверх – солнце светит, птицы летают!
– А теперь опустимся вниз (Дети садятся за парты)
– И посмотрим: «Сколько вокруг цветов!»
Пальчиковая гимнастика:
Руки поднимаем вверх.
Хлопнули в ладоши!
(сжали кулачки)
Набухай скорей, бутон!
Распускайся наш цветок!
Мы живём в родном краю
Всех я вас приветствую!
Продолжим сказку. А вот и новый герой. Что же было дальше узнаем позже, а мы выполним следующее задание?
Задание: Перед вами лист. В нашем лесу растет много травы, ёлок больших и маленьких, а по небу плывут облака. Выполните задание.
Сравните с моим образцом.
На ваших листах выросло много травы и елок. Пора продолжить путешествие.
Кто дальше встретится Колобку? (лиса)
Чтобы ее встретить надо продолжить мои предложения.
Задание. Речевая разминка.
- – Грибы растут в…
– Грибы бывают съедобные и…
– Белый гриб какой?
– А мухомор?
- – Яблоки растут на…
– Яблоки бывают… (цвет, вкус, свежесть)
– Антоновское яблоко – это яблоко…
Яблоко это овощ, фрукт или ягода? Почему?
МОЛОДЦЫ.
Продолжим сказку. А вот и новый герой.
9. Творческий момент. Мне очень хочется, чтобы вы послушали сказку полностью в исполнении артистов.
Слушание сказки (фонограмма)
Какая прекрасная сказка! Кому она нравится? Но что вас в ней огорчает?
И мне не нравится ребята такой конец сказки. Вам домашенее задание. Спасите Колобка.
( слайд) Мы в Вообразили.
МОЛОДЦЫ.
11. Итог урока:
– Какие прекрасные дети. Как у них здорово получилось спасти Колобка. Мы с ребятами приготовили школьные советы. Послушайте их:
1-й ребенок:
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Аккуратно одевайся,
Быстро в школу собирайся!
2-й ребенок:
Чтобы было все в порядке
Книжки, ручки и тетрадки
С вечера в портфель клади
И в опрятности держи.
3-й ребенок:
На уроках не вертись,
И старательно учись,
На вопросы отвечай,
И пятерки получай.
4-й ребенок:
Никогда не задирайся,
Всем во всем помочь старайся.
И тогда уверен я
Будут у тебя друзья.
Учитель:
Вот и все наши советы
Проще их, наверно, нету.
Я надеюсь, что в нашей школе, начиная с сегодняшнего дня, появятся много много новых друзей!
Метки: Внеклассная работа