Использование возможностей Интернета для самостоятельного поиска информации студентами в рамках работы над проектом на французском языке
Возможности использования Интернет на занятиях очень многообразны
Возможности использования Интернет на занятиях очень многообразны:
- ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: поиск и включение материалов сети в содержание занятия (интегрирования их в программу обучения); знакомство с новыми обучающими технологиями, с точкой зрения авторов аутентичных учебных комплексов; возможность постоянно повышать собственный уровень владения языком; обмен опытом с зарубежными и Российскими коллегами; использование Интернет-технологий на самом занятии иностранного языка (при условии наличия в образовательном учреждении специально оборудованного класса); организация проектных заданий с использованием Интернет.
- ДЛЯ СТУДЕНТА: самостоятельное углубленное изучение иностранного языка дома; самостоятельная подготовка к сдаче экзамена экстерном; систематическое изучение определенного курса иностранного языка дистанционно под руководством преподавателя; возможность участия в международных сетевых проектах; знакомство со сверстниками из других стран.
В данной статье нам бы хотелось уделить особое внимание вопросу использования Интернет для самостоятельного поиска информации студентами в рамках работы над проектом.
Перед началом проведения такого вида проекта рекомендуется рассмотреть со студентами самые основные правила эффективного поиска информации в Интернет. Возможно, для кого-то это будет хорошо известные приемы, а для кого-то (кто не имеет возможности или желания пользоваться Интернет) это будет ново и весьма полезно.
В силу того, что наш проект рассчитан на уровень студентов Intermediaire fort / avance , то знакомство и с правилами, и с заданиями должно проводиться на французском языке.
Comment effectuer une recherche efficace sur Internet?
Quelques regles du traitement du texte :
- vous pouvez ecrire en minuscules et sans accents;
- l’espace : c’est un separateur de chaоne. Il correspond а [+];
- les guillemets: mettre des guillemets autour d’un groupe de mots permet de faire reconnaоtre ce groupe comme une seule unite. Exemple: “Paris Saint Germain” pour le club de football;
- [+] et [-] : devant un mot-cle, le symbole + identifie le mot comme essentiel et le symbole – exclut le mot. Ne pas mettre d’espace entre ces signes et le mot-cle.
Вашему вниманию предлагается пример проекта с пояснениями, который может вы без труда сможете реализовать с вашими студентами, и который может послужить базой для создания ваших собственных проектов.
Подготовительный этап работы преподавателя предполагает составление ПЛАНА (fiche enseignant) своего проекта. Он может выглядеть следующим образом:
FICHE ENSEGNANT
Transport (train ou location de voiture) et logement
Support : Internet Duree prevue : 1h 30 Activites : choix d’un festival localisation en France description du festival +choix d’un programme transport (par la SNCF) logement (par l’Office du tourisme) Pre-requis : Il est conseille d’avoir aborde les differentes formules SNCF avant de faire l’activite (carte 12-25, carte senior, periodes bleues et blanches…) Competences mises en њuvre : comprehension orale comprehension ecrite expression orale expression ecrite Objectifs : culture : connaоtre les principaux festivals francais, se tenir au courant de l’actualite culturelle pragmatique : choisir un billet de train selon les formules SNCF et trouver un logement (hotel, camping, auberge, foyer …) culture generale : situer precisement quelques villes en FranceMise en situation :
De nombreux festivals ont lieu en France au courant de I'ete. Les apprenants choisissent celui ou ils aimeraient aller dans une liste de 10 festivals. Puis ils se mettent en groupe (3 apprenants maximum par groupe) en fonction du festival choisi. Ensuite, ils consultent le site correspondant et repondant au questionnaire fourni.
Deroulement :
Etape 1. Choix du festival et constitution des groupes
Etape 2. Localisation du festival sur une carte de France
Etape 3. Description du festival et choix du programme
Etape 4. Recherche d'un moyen de transport
Etape 5. Recherche d’un logement
Далее преподавателем составляются сами задания для студентов (Fiche apprenant). Это может выглядеть следующим образом:
FICHE APPRENANT
Preparer son sejour а un festival
Mise en situation :
De nombreux festivals ont lieu en France au courant de l’ete. Regardez la liste ci-dessous, et choisissez un festival ou vous aimeriez aller, seul ou а plusieurs. En fonction de votre choix, allez sur le site correspondant.
SUJET |
NOM DU FESTIVAL |
DATES |
SITE |
Rock |
Eurockeennes de Belfort |
5 – 7 juillet |
|
Theвtre |
Festival d’Avignon |
5 – 27 juillet |
|
Opera, theвtre, concerts |
Festival d’art lyrique d’Aix en Provence |
Juin / juillet |
|
Chanson |
Francofolies de la Rochelle |
12 – 17 juillet |
|
Surf |
Festival de surf de Biarritz |
13 – 21 juillet |
|
Jazz |
Festival de jazz de Nice |
20 – 27 juillet |
|
Art celte |
Festival de Cornouaille de Quimper |
20 – 28 juillet |
|
Musique du monde |
Nuits atypiques de Langon (Bordeaux) |
1 – 5 aout |
|
Cinema |
Festival du film de La Rochelle |
2 – 11 aout |
|
Theвtre de rue |
Festival du theвtre de rue d’Aurillac |
21 – 24 aout |
Festival choisi : ………………………………………………………………………………………..................
Etapes 1 : localisation du festival
Dans quelle ville se situe le festival que vous avez choisi?
Indiquez-la sur la carte de France.
Pour cela, vous pouvez consultez les sites suivants :
www.udena.ch/ManilaImages/ridingtoAix/france.jpg
