Тема урока: Ритуалы, обряды, обычаи русского народа Владимирщины

учителя

учащихся

2. Изучение

нового материала.

Запись домашнего задания.

Что вы знаете по данной теме?

Что вы хотели бы узнать

сегодня на уроке?

Ритуал– установленный порядок обрядовых действий при совершении какого-нибудь акта.

Обряд-совокупность действии установленных обычаем или ритуалом.

Обычай -традиционно установившийся порядок поведения.

Обряд – это часть культуры. В нём в условной форме воспроизводится то ,что человек считает важным для себя. Человека невозможно отделить от природы, т. к он является её частью, поэтому х. д жизнь человека зависит от природы. Занимаясь земледелием, люди старались приурочить обряды к работам в течении года, так появились календарные обряды.

Работа со схемой №1(см. приложение)

Вопросы:

1. Что происходит в природе 14. октября

2. Пасха. В этом году 24 апреля.

3. Вспомните что вы обычно делаете вместе с родителями на даче, в деревне.

4. Через 50 дней праздник Троица. Что происходит в природе.

5. Почему с Троицы до Покрова относительно мало праздников.

6. для чего нужны праздники и связанные с ними обряды.

Как вы думаете с личной жизнью обряды связаны?

Пример: Все свадьбы игрались только после Покрова до Великого поста а после Пасхи и до Покрова не игрались все лето?

А сейчас мы посмотрим фрагмент «свадебного обряда» который дошел до нашего времени.

Работа по вопросам к п. р№2 (см. приложение).

Как вы считаете в современной жизни когда есть компьютеры, мобильная связь и т. д и нет необходимости регулировать х. д нужны ли обряды для современного человека?

Почему даже сейчас испытывая фин. кризис мы продолжаем соблюдать обряды. Какие чувства вы испытываете?

Что современный человек находит в обрядах?

Повторение темы «Сельского хозяйства Центрального района».

Один ученик выходит к доске и записывает цели урока по результатам целеполагания класса.

План урока:

1. Что такое ритуал, обряд, обычай.

2. Какие обряды бывают.

3. Значение обрядов в жизни человека.

4. Необходимо ли соблюдать обрядов

в современной жизни человека.

Записывают понятия в тетради.

Отчет 1 группы учащихся о выполнении практической работы.

1. цель работы

2. какие обряды изучили.

3. самобытность обрядов области.

4. представление календаря обрядов.

Выпадает первый снег.

Растает снег.

Убирают дома, смотрят инвентарь. Если сажают то только в закрытый грунт. ( т. к еще холодно).

Устанавливается стабильно, теплая погода.

Так как велись сельскохозяйственные работы.

Календарные обряды тесно связаны с хозяйственной деятельностью человека. (запись вывода в тетрадь).

Предполагаемый ответ

Люди занимались хозяйственной деятельностью.

Выступление группы №2 отчёт о проделанной работе.

1. Цели работы.

2. Материал.

3. Литература.

Инсценировка свадебного обряда.

Вывод:Календарные обряды регулируют семейную жизнь. (запись в тетрадь).

Выступление группы №3 практическая работа «Социологический опрос».

ВИДЕОФИЛЬМ

Добро, объединение семьи.

Вывод: В современном мире обряды несут нравственную функцию, достижение благополучия в семье.

Запись задания в дневники.

3 мин

5 мин

10

7 мин

15 мин

1 мин