Тест по обществознанию "Право" для 11 класса
Тест по обществознанию "Право" для 11 класса
Вариант -1
1. Установите соответствие между названием субъектов правоохранительных отношений и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ФУНКЦИИ СУБЪЕКТЫ
А) признание гражданина недееспособным; 1) суд
Б) назначение наказания за совершение 2) адвокатура
преступления; 3) прокуратура
В) представление интересов ответчика
в суде на основании гражданско-правового договора;
Г) расторжение брака при наличии несовершенно-
летних детей;
Д) надзор за соблюдением законности в уголовном процессе
2. Найдите в приведенном списке имущество, являющееся в соответствии с Семейным кодексом индивидуальной собственностью супругов. Выпишите цифры, под которыми они указаны.
1) недвижимое имущество, приобретенное в период брака по договору купли-продажи;
2) имущество, принадлежавшее каждому из супругов до вступления в брак;
3) имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам;
4) драгоценности и предметы роскоши, приобретенные в период брака;
5) вещи индивидуального пользования (обувь, одежда)
3. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пробелов.
В нашей стране правосудие осуществляется только ***(А). В соответствии с Конституцией РФ в России существует единая система ***(Б). Важным органом судебной власти является *** (В), который имеет право своим решением отменять нормативно-правовые акты, противоречащие ***(Г). Высшим органом по гражданским, уголовным и административным делам является ***(Д). Экономические споры между предпринимателями и организациями решает ***(Е).
1) государство 6) судопроизводство
2) суды 7) субъект
3) Высший арбитражный суд 8) Верховный суд
4) Политическая деятельность 9) Конституционный суд
5) Конституция РФ
4. Пятнадцатилетний школьник решил на время летних каникул трудоустроиться. Охарактеризуйте его правовое положение как работника с точки зрения его прав, вида работы, времени работы и отдыха, условий труда.
Вариант – 2
- Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пробелов.
***(А) – это соглашение между работодателем и ***(Б), в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить ***(В), своевременно и в полном объеме выплачивать заработную плату. А работник обязуется ***(Г), соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка. Условия о месте работы, дате начала работы, наименовании е должности, профессии, специальности с указанием квалификации или конкретная трудовая функция, права и обязанности работника и работодателя, характеристики условий труда, оплата труда и виды социального страхования – это ***(Д). Условия об испытательном сроке, о неразглашении коммерческой, служебной или государственной тайны и другие являются ***(Е). Трудовые договоры могут заключаться на неопределенный срок, но не более ***(Ж).
1) необходимые условия труда 6) факультативные условия
2) три года 7) обязательные условия
3) трудовой договор 8) работник
4) работать лично 9) пять лет
5) гражданский договор
2. В каких случаях юридическая помощь оказывается бесплатно?
1) обвиняемый является несовершеннолетним
2) подозреваемый, обвиняемый в силу физических или психических недостатков не может самостоятельно осуществлять свое право на защиту;
3) лицо обвиняется в совершении преступления, за которое может быть назначено наказание в виде лишения срок свыше десяти лет;
4) потерпевшим является несовершеннолетний, не имеющий законного представителя;
5) уголовное дело подлежит рассмотрению судом в составе трех профессиональных судей;
6) уголовное дело подлежит рассмотрению судом с участием присяжных заседателей.
3. Установите соответствие между видами прав человека и их конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ ПРАВ
А) право на объединение 1) личные (гражданские)
Б) физическая неприкосновенность 2) политические
В) свобода митингов, шествий, демонстраций
Г) право на честь и достоинство
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «презумпция невиновности»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте предложения, раскрывающих сущность данного понятия.
Вариант – 3
- Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пробелов.
Конституция РФ заложила фундамент новой общественно-политической системы. В соответствии с ней РФ является демократическим, федеративным, правовым. Декларируется реальное ***(А), частная ***(Б) находится под защитой государства наряду с государственной, муниципальной и другими видами собственности. Закреплен принцип разделения *** (В) . Положение статей главы 1 составляют основную характеристику российского ***(Г). в ней закреплено положение, согласно которому единственным источником власти и носителем суверенитета страны является ***(Д) России. Глава 2 Основного закона закрепляет права и обязанности ***(Е) и гражданина. Непосредственно свою власть народ осуществляет с помощью свободного волеизъявления, участвуя в выборах органов власти и ***(Ж).
1) народовластие 6) парламент
2) собственность 7) человек
3) инициатива 8) народ
4) власть 9) референдум
5) государство 10) общество
2. Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЯ
А) лицо, призванное защищать права 1) законный представитель
и законные интересы несовершеннолетних, 2) попечитель
не достигших 14 лет, при отсутствии родителей 3) опекун
или лишении их родительских прав;
Б) лицо, призванное защищать права
и законные интересы несовершеннолетних
в возрасте от14 до 18 лет при
отсутствии родителей или лишении их
родительских прав
В) лица, которые могут защищать несовершеннолетних,
например, в суде.
3. Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие рекреационную функцию семьи. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) опека над малолетними
2) забота о пожилых членах семьи
3) поездка семьей на черноморское побережье
4) приготовление пищи и уборка квартиры
5) организация и проведение вечеринки по случаю дня рождения дочери
6) семейный просмотр кинофильма
4. Гражданин В. , находясь в разводе со своей женой, платил алименты несовершеннолетней дочери. Через несколько лет, когда дочь стала совершеннолетней, закончила колледж и поступила на работу, он обратился за материальной помощью к дочери, на что получил отказ. Она пояснила, что отец был в разводе с матерью, проживал отдельно и в её воспитании не участвовал. Прокомментируйте данную ситуацию с точки зрения правовых норм.
О. Ф. Репникова, "Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 24 г. Саранска"