Игра-аукцион "Путешествие по прочитанным книгам"

Категория: Литература.

Игра-аукцион "Путешествие по прочитанным книгам"

Предмет (направленность): литература.

Возраст детей: 8 класс.

Место проведения: класс.

Цели урока:

Образовательные – обобщить и углубить знания учащихся по литературе за курс 8 класса.

Практические цели – активизировать изучение и закрепление литературных терминов, дат, событий, фактов, понятий, хронологий. Научить учащихся объективности в самооценке своих знаний и своей активности на уроке

Воспитательные цели: воспитывать интерес к литературе. Воспитание ответственности, коллективизма, толерантного отношения к партнерам.

Тип урока: Обобщающий урок. Игра-аукцион.

Оборудование: мультимедийный комплекс, презентация игры, карточки с номерами команд, «банковские документы» (книга выдачи кредитов, лицевые счета и т. д. ), гонг – молоточек и подвешенный на простой конструкции металлический диск, карта – самоконтроля для каждого ученика.

Правила игры.

Класс делится на две команды, приглашаются на урок учителя в качестве жюри. Команды перед началом аукциона получают в банке (роль банкира играет один из членов жюри) первоначальный капитал в виде краткосрочного кредита под 30% годовых в размере 10 игровых жетона. В конце игры все взявшие в кредит должны вернуть в банк 13 жетонов.

Расписываясь в банковской книге «Выдачи кредитов» за его получение, капитан команды одновременно с деньгами получает номер участника аукциона.

Если у какой-либо команды в ходе игры закончились денежные средства, капитан может получить в банке дополнительный кредит (не более 10 жетонов, но уже под 50% годовых).

Игра состоит из трёх туров.

Перед проведением очередного тура аукционист (учитель) объявляет характер предлагаемых лотов и порядок проведения торгов. «Лоты» демонстрируются на экране с помощью мультимедийного проектора.

Первый тур. «Открытый лот» – «Конкретный вопрос».

Тур проходит по следующим правилам:

– классу задаётся конкретный вопрос по теме и называется стартовая цена (1 жетон. );

– право на ответ может купить любая команда, заплатив самое большое число жетонов в ходе открытых торгов;

– за правильный ответ на купленный вопрос команда получает вознаграждение от 5 до 10 жетонов, в зависимости от сложности вопроса;

– если участники команды неверно ответили на вопрос, они платят в банк штраф в размере 1 жетона.

Второй тур. «Полузакрытый лот».

Аукционист объявляет о том, что в этом туре на продажу выставляется не конкретный вопрос, а лишь называется определённая область знаний или раздел. Ученик узнаёт точную формулировку вопроса лишь после тога, как он купит выставленный лот, т. е. заплатит максимальное количество жетонов.

Третий тур. «Закрытый лот» – «Неизвестный вопрос».

Аукционист объявляет, что в этом туре участники покупают закрытый лот, не зная, какой вопрос и из какого произведения. Цена за правильный ответ от 10 до 15 жетонов.

Ход урока

1. Вступительное слово учителя.

Тема нашего урока: “Путешествие по прочитанным книгам ”. Этот повторительно-обобщающий урок мы проведём в форме игры-аукциона. В ходе игры вы должны повторить, обобщить и закрепить знания по литературе за курс 8 класса

1. Знакомство с правилами игры.
2. Игра-аукцион.

Аукционист открывает торги, громко и четко задает вопрос, называет стартовую цену и сумму вознаграждения жетонов за правильный ответ.

Первый тур. «Открытый лот» – «Конкретный вопрос».

1. Кто был автором «Повести временных лет?» (Нестор).
2. Кто предсказал Олегу смерть от собственного коня? (Волхв).
3. Что такое летопись? (Историческое повествование, которое велось по годам).
4. Как звали отца Александра Невского? (Ярослав).
5. Кто первым «почуял серого так близко забияку» и поднял шум? (И. А. Крылов «Волк на псарне»). (Псы).
6. С кем воевал Пётр в поэме А. С. Пушкина «Полтава»? (Со шведами).
7. Чей это портрет? Наружность его показалась мне замечательная: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его показывались проседь; живые большие глаза так и бегали. (Пугачёва).
8. В каком городе был убит царевич Дмитрий (А. С. Пушкин «Борис Годунов»). (В Угличе).
9. Какое действие четырежды проделывал Остап со своим букварём, учась в академии? (Н. В. Гоголь «Тарас Бульба»). (Закапывал).
10. В какие дни для В. Я. Брюсова близка «волна небытия», т. е. вспоминается прошлое («Тени прошлого»)? (В осени).
11. Сколько лет, по словам З. Н. Гиппиус, современники хранили завет декабристов («14 декабря»)? (Восемьдесят).

Второй тур. «Полузакрытый лот».

1. А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (От какого лица ведётся повествование в «Капитанской дочке» А. С. Пушкина).
2. Н. В. Гоголь «Ревизор» (Какой из видов комического жанра: юмор, сарказм, сатира, ирония преимущественно использован в комедии «Ревизор?»).
3. Л. Н. Толстой «После бала» (Какой тип композиции рассказа Л. Н. Толстой «После бала?»: рассказ в рассказе, повествование от первого лица, последовательное авторское изложение событий).
4. А. Твардовский «Василий Тёркин» (Какие слова в главе «Переправа» поэмы «Василий Тёркин» являются лейтмотивом?).
5. М. Ю. Лермонтов «Мцыри» (Почему место действия поэмы «Мцыри» выбран Кавказ?»).
6. Н. В. Гоголь «Тарас Бульба» (Как звали героя, который сообщил Тарасу об измене Андрия, а позже помог увидеть пленённого Остапа?).
7. Жанр. (Что такое литературные жанры?).

Третий тур. «Закрытый лот» – «Неизвестный вопрос».

1. В каком году происходит события, описанные в отрывке «Смерть Олега от своего коня?». (912).
2. В каком веке была написана повесть «О разорении Рязани Батыем?». (13).
3. В каком государстве возник жанр жития? (В Византии).
4. С каким реальным историческим лицом связано выражение а я, приятель, сед? (С Кутузовым).
5. Назовите главных героев калмыцкой сказки, которую рассказал Пугачёв Гринёву в «Капитанской дочке». (Орёл и ворон).
6. Какому персонажу комедии «Ревизор» принадлежат слова? «…… потому что, случиться, поедешь куда-нибудь – фельдъегеря и адъютанта поскачут везде вперёд: «Лошадей! И там на станциях никому не дадут, все дожидаются : все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора …. »
7. С помощью, каких языковых средств Л. Н. Толстой противопоставляет друг другу картины бала и экзекуции солдата?
8. Назовите годы жизни писателя А. С. Пушкина?
9. Спойте народную песню.

4. Заключительная часть:

Подведение итогов игры.

В конце игры аукционист просит всех участников подсчитать сумму жетонов, вернуть взятый в банке кредит и 30% годовых за пользование им (т. е. 13 жетонов) и те которые брали добавочно.

Победителем игры считается команда, у которой на руках осталось больше всего жетонов.

Обсуждение с учащимися те сложные вопросы, на которые учащиеся не смогли дать ответ.

Учащиеся заполняют карту самоконтроля.

Выставление оценок.

ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ

1. Н. С. Кочетов. Предметные недели в школе. История. 2005 г. Волгоград «Учитель».

2. Е. Н. Зубова. Контрольно-измерительный материал литература. 2010 г. ООО «ВАКО».

Метки: Литература

• Назад
• Вперед