НАРОДНАЯ ИГРА И ЕЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
Аннотация. Объектом исследования становится выявление специфики народных детских игр татарского народа. Являясь составным элементом игры как культурного феномена, они активно использовались в процессе воспитания и образования. Народные игры были направлены на формирование интеллекта, воображения, ловкости, физических и социальных качеств. Педагоги обращались к различным видам народных игр (в том числе словесным, интеллектуальным, подвижным и соревновательным) не только во время перемен, но и во время учебного процесса, активизируя его и способствуя лучшему усвоению материала и приобретению навыков. Народные игры помогали снять напряжение, вносили элемент разрядки и сплачивали коллектив. Перечисленные черты актуализировались в современности, где повседневность детей заполнилась компьютерными играми, содержащими в себе немалое количество рисков, в том числе связанных с отчуждением ребенка от реальности.
Ключевые слова: традиция, игра, детская игра, система воспитания и образования, компьютерная игра, народная игра, татарская детская игра, нравственный характер, татарский язык, татарский фольклор.
Метки: Философия