Сценарий брейн– ринга, посвященному 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова

Категория: Физика.

Сценарий брейн– ринга, посвященному 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова

Цель: показать многообразие личности М. В. Ломоносова.

Задачи: познакомить с фактами биографии М. В. Ломоносова; вызвать интерес к творчеству ученого; воспитать чувство патриотизма на примере личности М. В. Ломоносова.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, цветные флажки для брейн-ринга (3 шт. ),3 репродукции мозаик М. В. Ломоносова.

Ход игры

Вступительное слово ведущего.

1 ведущий: 19 ноября отмечалась знаменательная дата в истории развития российской и мировой науки – 300-летие со дня рождения выдающегося ученого, энциклопедиста Михаила Васильевича Ломоносова.

2 ведущий: Нынешнему поколению Ломоносов почти неизвестен. Ломоносов из тех гениев, которые появляются в истории народов не то чтобы раз в тысячелетие, а вообще – один только раз появляются, чтобы показать соотечественникам, что кроется в каждом из них, но и подавляется чуть ли не каждым из них. Судьба Ломоносова вместила в себя семь веков, которые были до него, и почти три века, которые были после.

1 ведущий. «Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и всё проник…, – писал А. С. Пушкин о М. Ломоносове.

2 ведущий: Академик М. К. Келдыш сказал: «Трудно назвать какую-либо отрасль науки из существующих в 18 веке, в которую бы Ломоносов не внес крупного творческого вклада. В физике, астрономии, метеорологии, химии, геологии, горном деле, металлургии, географии, истории, теории словесности и литературе он либо создал капитальные труды, совершил выдающиеся научные открытия, либо выдвинул новые идеи, высказал гениальные прогнозы. Многие идеи Ломоносова на десятки лет и столетия опередили свое время.

1 ведущий: Сегодня мы проводим брей– ринг, посвященный 300– летию со дня рождения Ломоновова.

Правила игры: ведущий сообщает командам вопрос, на обдумывание даётся 30 сек. За верный ответ – 1 балл, за дополнение – 0,5 балла. Команда, готовая к ответу поднимает флажок.

2 ведущий: Судить игру будут строгие жюри. Поприветствуем их:…. .

1 ведущий: И так, начинаем игру! Конкурс 1.

1. Лингвистический конкурс

В стихотворениях Ломоносова часто встречаются имена собственные.

Задание. Распределите карточки с именами по рубрикам.

(Раздать карточки)

2. Шифровальщики

Преобразования Ломоносова в литературном языке способствовали очищению родного языка от таких иностранных слов, употребление которых не вызывалось необходимостью. Он предложил вместо “бергверк” говорить рудник, вместо “дак” – кровля, “перпендикулы” – маятник, переделал “оризонт” на горизонт, “квадратуум” на квадрат и т. д.

Задание. Расшифруйте предложения, заменив иностранные слова русскими.

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал он её тащить, да не вытащил. Объявили тогда бабка с внучкой деду импичмент. “Мы, говорят, твой электорат, и раз сил у тебя уже мало стало, будет у нас суверенитет. Проведем референдум, потом маркетинг, достигнем консенсуса по всем вопросам, и будет у нас новый спонсор. Так что, дед, если хочешь с нами жить, готовься к приватизации. Мы люди не злые, можешь сделать инвестиции в наше дальнейшее производство”. Вот такая демократия!

Для справки.

Импичмент – недоверие

Электорат – народ

Суверенитет – самостоятельность

Референдум – выборы

Маркетинг – изучение спроса населения

Консенсус– согласие

Спонсор – меценат

Приватизация – перераспределение, раздел имущества

Инвестиции – вложения

Демократия – народная власть

3. Картинная галерея

В 1752 году Ломоносову удалось получить разрешение на строительство стекольной фабрики. Проделав огромное количество опытов, он получил новый способ изготовления цветных стекол, не уступающих по своему качеству и внешней красоте выдающимся образцам итальянских мозаик. Ломоносов создал несколько мозаичных портретов, а также уникальная по своим размерам и художественно-техническим достоинствам картина “Полтавская баталия”.

Задание. Соберите из пазлов репродукцию одной из мозаик Ломоносова.

4. Черный ящик

Известный немецкий химик Фридрих Генкель знакомил студентов и Ломоносова с образцами руд и основами металлургии. Но только в своей химической лаборатории М. Ломоносову удалось найти состав, рецепт которого в Германии тщательно скрывался. Что в чёрном ящике?

Вносится черный ящик.

(Состав для получения фарфора – фарфоровая посуда)

5. Блиц (за каждый ответ 1 бал)

1 . Что изобрел Ломоносов, изучая грозу как явление ? (Громоотвод)

2. О какой отрасли знаний М. В. Ломоносов сказал: "Почитаю за высшую степень человеческого познания…"

(о математике)

3. У какой планеты Ломоносов первым обнаружил атмосферу?

(в 1761 г. У Венеры)

4. Какие приборы изобрел Ломоносов?

("ночезрительная труба", однозеркальный телескоп, термометр для измерения температуры, громоотвод, самопишущий компас, механический лат).

5. Сколько и какие языки знал Ломоносов?

(девять языков: русский, латинский, немецкий, французский, греческий, английский, итальянский, испанский, польский).

6. "Слеп физик без …, сухорук без химии"

(математики)

6. Поэтический (Каждый ответ 1 балл)

1) О чем говорится в произведении Ломоносова “Утренние размышления о Божьем Величестве”.

“Там огненны валы стремятся

И не находят берегов,

Там вихри пламенны крутятся

Борющись множество веков.

Там камни, как вода кипят

Горящи там дожди шумят”. (О Солнце)

2) Продолжить строки из труда Ломоносова:

“Пою перед тобой в восторге похвалу

Не камням дорогим, ни злату, но ….

(стеклу “Письмо о пользе стекла”).

3) Собрать из карточек стихотворение Ломоносова

О вы, которых ожидает

Отечества от недр своих

И видеть таковых желает,

Каких зовёт от стран чужих,

О ваши дни благословенны!

Дерзайте ныне ободрены

Раченьем вашим показать,

Что может собственных Платонов

И быстрых разумов Невтонов

Российская земля рождать!

Жюри подводят итоги.

Музыкальная пауза. Поет Матвеев Даниил.

Авторское стихотворение Юлии Зотовой

Мы на чудный праздник соберемся,

Вспомним дорогого мудреца.

В этот день прекрасный и чудесный радости не будет и конца.

Он великий познаватель мира,

Он в науке дорогой творец.

Этот день подарок всему миру, в этот день родился наш мудрец.

Он открыл великие законы, тайны разгадал планеты всей.

Говорим тебе спасибо гордо!

Поклоняясь вечной мудрости твоей.

Разрезать на карточки

О вы, которых ожидает

Отечества от недр своих

И видеть таковых желает,

Каких зовёт от стран чужих,

О ваши дни благословенны!

Дерзайте ныне ободрены

Раченьем вашим показать,

Что может собственных Платонов

И быстрых разумов Невтонов

Российская земля рождать!

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал он её тащить, да не вытащил. Объявили тогда бабка с внучкой деду импичмент. “Мы, говорят, твой электорат, и раз сил у тебя уже мало стало, будет у нас суверенитет. Проведем референдум, потом маркетинг, достигнем консенсуса по всем вопросам, и будет у нас новый спонсор. Так что, дед, если хочешь с нами жить, готовься к приватизации. Мы люди не злые, можешь сделать инвестиции в наше дальнейшее производство”. Вот такая демократия!

Для справки.

Импичмент – недоверие

Электорат – народ

Суверенитет – самостоятельность

Референдум – выборы

Маркетинг – изучение спроса населения

Консенсус– согласие

Спонсор – меценат

Приватизация – перераспределение, раздел имущества

Инвестиции – вложения

Демократия – народная власть

3 экз.

“Пою перед тобой в восторге похвалу

Не камням дорогим, ни злату, но ….

“Там огненны валы стремятся

И не находят берегов,

Там вихри пламенны крутятся

Борющись множество веков.

Там камни, как вода кипят

Горящи там дожди шумят”.

Л. А. Карпова, ГБОУ СПО ВО "ММК", Муром, Владимирская область

Метки: Физика

• Назад
• Вперед