Тест «Склонение имён существительных», 4 кл
Тест «Склонение имён существительных», 4 кл
1. Отметь верное утверждение знаком «+».
□ Склонением называется изменение имён существительных по числам.
□ Склонением называется изменение имён существительных по падежам.
2. Отметь знаком «-» строчки, в которых вопросы падежа указаны неправильно.
□ Р. п. Кого? Что?
□ Д. п. Кому? Чему?
□ В. п. Кого? Что?
□ Т. п. О ком? О чём?
3. Зачеркни лишний предлог.
Предлоги, которые употребляются с предложным падежом: о, на, по, при.
4. Обозначь цифрами порядок действий для определения падежа имени существительного в предложении.
□ Поставь вопрос к существительному.
□ По вопросу и предлогу определи падеж.
□ Найди слово, от которого имя существительное зависит в предложении.
5. Отметь знаком «х» слово, от которого в предложении зависит выделенное имя существительное.
По нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась…
6. Укажи падеж имён существительных.
Выступать на сцене______________________________
Идти по берегу_________________________________
Перепрыгнуть через ручей________________________
7. Отметь знаком «+» предложение, в котором правильно определён падеж всех имён существительных.
□ А козлёночек (И. п. ) от радости (Р. п. ) перекинулся через голову (Т. п. ) и обернулся мальчиком (В. п. ) Иванушкой (Т. п. )
□ А козлёночек (И. п. ) от радости (Р. п. ) перекинулся через голову (В. п. ) и обернулся мальчиком (Т. п. ) Иванушкой (Т. п. ).
8. Отметь знаком «+» несклоняемые имена существительные.
□ облако
□ кино
□ шоссе
□ полотенце
9. Соедини линией части предложения, выбрав правильный вариант.
Ивану Андреевичу Крылову.
В Летнем саду стоит памятник
Ивана Андреевича Крылова.
10. Отметь знаком «+» предложение, в котором выделенное имя существительное употреблено в винительном падеже.
□ На Дворцовой площади в Санкт-Петербурге находится величественный Зимний дворец.
□ В 1837 году страшный пожар почти уничтожил Зимний дворец.
Тест «Три типа склонения имен существительных»
1. Выбери правильный ответ: Склонение – это…
□ изменение имён существительных по числам;
□ изменение имён существительных по падежам;
□ изменение имён существительных по родам.
2. С какими окончаниями имена существительные женского и мужского рода относятся к первому склонению?
| □ -а(-я) | □ -о(-е) | □с мягким знаком (ь) на конце |
3. Если у имени существительного мужского рода нулевое окончание, то к какому склонению оно относится?
| □ к первому склонению | □ ко второму склонению | □ к третьему склонению |
4. Имена существительные какого рода относятся к третьему склонению?
| □ мужского рода | □ женского рода | □ среднего рода |
5. Подчеркни имена существительные первого склонения.
| снегирь | яблоня | площадь | тетрадка |
| новость | яблоко | площадка | тетрадь |
6. Выбери группу имён существительных 2-го склонения:
□ Андрей, Константин, Сергей;
□ Андрюша, Серёжа, Костя;
□ мышь, ткань, молодёжь.
7. Посчитай, сколько среди перечисленных слов имен существительных третьего склонения: республика, жизнь, велосипед, якорь, поверхность, китель, шинель, ягода, любовь, нежность.
| □ 1 | □ 2 | □ 3 | □ 4 | □ 5 | □ 6 |
8. Укажи столбик, цифры, которого соответствуют склонению данных существительных
| а) | б) | в) | |
| с ящерицей мелочью багажом в гнезде |
1 3 2 2 |
2 2 3 3 |
3 1 1 1 |
1. Напиши имена существительные в три столбика – по склонениям.
Папа, отец, дочь, тетрадь, тетрадка, альбом, храбрость, храбрец, отвага, снег, снежинка, ночь, машинист, машина, рожь.
| 1 скл. | 2 скл. | 3 скл. |
Проверочная работа «Правописание безударных окончаний имён существительных в единственном числе».
1. Определи порядок проверки слов с орфограммой «Безударные падежные окончания имён существительных».
□ определить склонение
□ вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже
□ определить падеж
2. Допиши безударные падежные окончания имён существительных в таблицу.
| Падежи | Окончания | ||
| 1 скл. | 2 скл. | 3 скл. | |
| Р. п. | … | … | |
| Д. п. | … | -и | |
| П. п. | -е | … | … |
3. Отметь знаком «+» словосочетания, в которых есть орфограмма «Безударные падежные окончания имён существительных».
□ узоры на окне
□ саженцы яблони
□ фотография в газете
4. Отметь знаком «+» примеры, в которых дано верное объяснение написания падежных окончаний имён существительных.
□ разложить на блюде (2-е скл. , в Д. п. );
□ выступать на сцене (1-е скл. , в П. п. );
□ подойти к пристани (3-е скл. , в Д. п. ).
5. Отметь знаком «+» примеры, в которых дано верное объяснение написания падежных окончаний имён существительных.
□ прочитал в повести (3-е скл. , в степи);
□ увидеть на картине (1-е скл. , на земле);
□ петь в ансамбле (1-е скл. , в земле).
6. Сколько в выделенных словах слов с орфограммой «Безударные падежные окончания имён существительных»? Отметь знаком « + » правильный ответ.
Норка вылезла из норки
И пошла к знакомой норке.
В норку норкину вошла,
Норку в норке не нашла.
| □ 2 слова | □ 3 слова | □ 4 слова |
7. В скобках обозначь склонение и падеж имен существительных. Допиши окончания.
| в юност… (__ скл. , ___п. ) | от ветк… (__ скл. , ___п. ) | по кроват … (__ скл. ,___п. ) |
| в тумбочк… (__ скл. , ___п. ) | к ветк . (__ скл. , ___п. ) | по копейк…(__ скл. , ___п. ) |
| без вышивк… (__ скл. , ___п. ) | в постел… (__ скл. , ___п. ) | в детств… (__ скл. , ___п. ) |
8. Составь словосочетания по образцу: ласточкино гнездо – гнездо ласточки.
| сиреневый куст – куст ____________________ | шерстяная пряжа – пряжа из _______________ |
Н. В. Дементьева, Беломечетская СОШ
Метки: Русский язык