Программа гражданско-патриотического воспитания «Мы – дети России»

Категория: Менеджеру школы.

Программа гражданско-патриотического воспитания «Мы – дети России» Историческое значение каждого. . . человека измеряется его заслугами Родине, а человеческое достоинство – силою его патриотизма.

Н. Г. Чернышевский

Пояснительная записка

Проблема

События последнего времени показали, что экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения, снизили воспитательное воздействие на формирование гражданской позиции, патриотизма российской культуры, искусства и образования. В общественном сознании получили распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам.

Анализ состояния гражданско-патриотического воспитания позволяет выделить следующие проблемы:

• отсутствие действенных механизмов координации деятельности образовательных учреждений с органами местного самоуправления, общественных объединений, творческих союзов и религиозных организаций по решению проблемы гражданско-патриотического воспитания;
• низкий уровень ресурсного обеспечения программ и проектов гражданско-патриотической направленности, реализуемых в образовательных учреждениях;
• несоответствие учебно-материальных условий, обязательных при организации обучения граждан, начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы;
• низкая динамика вовлечения молодых граждан в деятельность общественных объединений гражданско-патриотической направленности, оборонно-спортивных лагерей, военно-патриотических клубов.

Цели программы:

• способствовать формированию и развитию у учащихся высоких морально-психологических качеств, любви к своей Родине – России, готовности к ее защите, высокого чувства долга и ответственности за порученное дело, мужества, отваги, выдержки и самообладания, инициативы и находчивости, взаимной выручки и физической выносливости;
• пропаганда боевых и трудовых традиций России, ее Вооруженных Сил.

Основные задачи программы:

• формирование у учащихся гражданско-патриотической позиции;
• укрепление физического здоровья учащихся, формирование ценностей «здорового образа жизни»;
• формирование позитивного отношения к военной службе и положительной мотивации у молодых людей;
• профилактика экстремизма;
• совершенствование организации досуга, приобщение к творчеству, выявление талантов и дарований среди учащихся;
• создать условия для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции через деятельность органов ученического самоуправления;
• способствовать улучшению материально-технической базы школы в вопросах гражданско-патриотического воспитания учащихся;
• усиление роли семьи в патриотическом воспитании подрастающего поколения.
• приобщение к воспитательной работе родителей, включение семьи в единое воспитательное пространство;

Нормативно– правовое обеспечение программы:

Федеральные документы:

• Конституция Российской Федерации;
• Федеральный Закон «Об образовании»;
• Федеральный Закон «О воинской обязанности и военной службе»;
• Федеральный Закон «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества»;
• Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы»;
• Концепции Министерства образования Российской Федерации по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи;
• Государственные программы по предметам: «История России», «Обществознание», «Литература», «Основы Российского законодательства», «Основы права», «Основы безопасности жизнедеятельности».

Региональные документы

• Информационные письма и приказы Главы Администрации муниципального образования «город Екатеринбург», касающиеся данной проблемы;
• Информационные письма и приказы начальника Управления образования Администрации муниципального образования «город Екатеринбург», касающиеся данной проблемы;
• Информационные письма и приказы Главы Администрации Кировского района муниципального образования «город Екатеринбург», касающиеся данной проблемы;

Локальные акты

• Устав ОУ;
• приказы директора ОУ;
• положения.

Принципы построения и реализации Программы:

• научность, гуманизм, демократизм;
• приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценностей и традиций;
• системность, преемственность и непрерывность в развитии учащихся, с учетом особенностей ее различных категорий;
• многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения эффективности воспитания;
• его направленность на развитие возможностей, способностей и качеств каждой личности на основе индивидуального подхода;
• тесная и непрерывная связь с другими видами воспитания.

Направления реализации Программы:

• социальное – формирование добросовестного отношения к учебе; формирование терпимости к чужой вере (религиозные отношения); формирование культуры межличностных отношений (в том числе межнациональных); воспитание уважения к традициям семьи; формирование взаимопонимания между семьей и ребенком.
• политическое – воспитание правовой культуры; формирование понимания политических и правовых событий; формирование последовательной, твердой, аргументированной активной гражданской позиции и патриота своей страны.
• экономическое – формирование функциональной экономической грамотности; бережного отношения к вопросам собственности.
• нравственное – воспитание чувства прекрасного; воспитание любви к Родине; знание и формирование уважения к Российским традициям (в том числе религиозным); формирование общечеловеческих ценностей.

Ожидаемые результаты.

В результате реализации Программы ожидается:

В учреждении как в образовательной системе:

• совершенствование работы по гражданско-патриотическому воспитанию;
• обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;
• вовлечение в работу гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности;
• отсутствие случаев девиантного поведения среди старших школьников;
• частичное решение проблемы дефицита услуг в системе дополнительного образования посредством социального проектирования и т. д.

В образе выпускника:

• в познавательной сфере: развитие творческих способностей;
• в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства; осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений
• в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

Этапы реализации программы:

I этап: проектный – май-август 2011 года.

Цель: подготовка условий создания системы гражданско-патриотического воспитания.

Задачи:

• изучить нормативную базу, подзаконные акты;
• разработать, обсудить и утвердить программу по гражданско-патриотическому воспитанию;
• проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации программы;
• подобрать диагностические методики по основным направлениям программы.

II этап: практический – 2011-2015 учебные годы.

Цель: реализация программы по гражданско-патриотическому воспитанию.

Задачи:

• отработать содержание деятельности, наиболее эффективные формы и методы воспитательного воздействия;
• обогащать содержание гражданско-патриотического воспитания;
• проводить акции гражданско-патриотической направленности;
• развивать ученическое самоуправление;
• разработать методические рекомендации по гражданско-патриотическому воспитанию, расширять и укреплять связи и отношения школы учреждениями дополнительного образования, культуры, спортивными учреждениями города;
• вовлекать в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности;
• проводить мониторинг реализации программы;
• принимать участие в конкурсах по гражданско-патриотическому воспитанию.

III этап: аналитический – 2015-2016 учебный год.

Цель: анализ итогов реализации программы.

Задачи:

• обобщить результаты работы школы;
• провести коррекцию затруднений в реализации программы;
• спланировать работу на следующий период.

Содержание Программы

Метки: Воспитательная работа

• Назад
• Вперед