КВН "Знаешь ли ты растения?"; 6-7 классы
КВН "Знаешь ли ты растения?"; 6-7 классы
Для участия в игре необходимо:
1.Команды (по 6 человек)
2.Название команды
3.Эмблема
4.Костюм
5.Капитан команды
Цель: Обобщить и углубить знания учащихся о растениях Апшеронского района, их свойствах, строении, значении в жизни человека; обратить внимание учащихся на редкие растения района, занесённые в красную книгу Краснодарского края: продолжать развивать художественный вкус.
Представление команд.
И так… Мы начинаем КВН!
И как обычно, первый конкурс - Разминка
Море в комнате цветов
Разве всё узнаешь?
А название такие,
Что язык сломаешь.
Диффенбахия, гибискус,
Кливия, кардария,
Пеларгония и фикус,
Сциндапсус и так далее…
Ты терпенья наберись,
Посмотри внимательно
И, конечно разберись
В названьях обязательно.
Перед вами 10 комнатных растений, Вам необходимо на листочках написать их названия. (Даны растения: сансевьера, бегония, аспарагус, фикус, колеус, гибискус, пеларгония, алоэ, хлорофитум, бальзамин).
Уж снег последний в поле тает,
Кругом, журча, бегут ручьи,
В лесу подснежник первый расцветает,
Расправив смело лепестки свои.
Сейчас, быть может, холодно и сыро,
И долго спать еще другим цветам…
Но наш подснежник ласково и мило
Свой нежный аромат дарует нам.
Но аромата мало нам. Все дружно
Мы в лес бежим толпою за толпой.
И рвем цветы, пусть нужно, иль не нужно
И целыми охапками несем домой.
Погиб цветок… И нет уж аромата…
Нет той красы, что радовала нас.
Но главное, ведь к нам придет расплата:
Услышим, может быть, мы будущего глас.
На той земле, где жили мы беспечно,
Жить будут внуки каждого из вас
И не увидят той красы извечной,
Что год за годом радовала нас.
Человек бездумно уничтожает огромное количество растений. И у нас в Краснодарском крае вышла Красная книга, на страницы которой занесены редкие растения.
Наша с вами задача знать и охранять эти растения. А поэтому наш следующий
конкурс - Красная книга.
В предложенном вам списке растений, необходимо подчеркнуть те, которые занесены в Красную книгу Краснодарского края.
Пока жюри проверяет ответы, я хотела бы прочесть вам стихотворение азербайджанского поэта Самеда Вургуна.
Давай пройдемся медленно по лугу.
И «здравствуй» скажем, каждому цветку.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица,
И доброе лицо им показать.
А теперь, время следующего конкурса: Назови растения.
Мы пошли с друзьями в лес
Через луг и поле.
И растений на пути
Повстречали море.
Вот ромашка, василёк,
Лютик, ну а дальше
Всех названий, мой дружок,
Мы не знали раньше.
К нам на помощь ты приди
Рассмотри картинки
И растенья назови
Без одной запинки.
Вам выданы карточки с рисунками и фотографиями растений, произрастающих в Апшеронском районе. Определите названия этих растений и напишите их на специальных листочках.
И так, вы вернулись с прогулки, во время которой видели необычное растение, которое не знаете. Как можно объяснить окружающим, что вы видели? Правильно. Нарисовать растение.
Нарисуй художник
Нам моря и горы,
Радугу – красавицу,
Яркий солнца луч,
Птиц поющих стаю
Над садами Флоры.
И звезду далёкую
Сверкнувшую средь туч.
Нарисуй художник
Нам цветочек первый,
Что средь снега белого
В радость нам расцвёл.
Ну, а если хочешь,
Если очень смелый
В конкурсе участвуй
Твой звёздный час пришел.
Всех ребят - участников
КВН-а нашего
Я хочу обрадовать
И конкурс объявить:
«Весёлые художники»!
Плоды старанья вашего
Хотят все в зале зрители
Скорее оценить.
Я предлагаю нарисовать растение. Но рисовать его нужно по очереди в определенном порядке. Каждый рисует только один квадрат. Оценивается скорость и качество выполненного рисунка. (max.- 3 б.)
Следующий наш конкурс - Найди название растения.
Солнце - прячется за тучку,
Мышки – в норки забрались.
Ты возьми скорее ручку.
В нашем тексте разберись.
Здесь запрятались растенья
Средь обычных слов простых.
Все найдешь ты, без сомненья,
Ведь всего здесь двадцать их.
Для участия в этом конкурсе приглашаются по 2 человека от команды (кроме капитанов). Подчеркните в тексте названия растений. (1 растение – 0,1 балл)
Пока ребята работают, мы проводим Конкурс капитанов.
Растения бывают разные:
Одни - красотой поражают,
Другие – очень опасные.
Ядом своим убивают.
Третьи считаем мы пищею,
Четвёртые – медоносами,
Пятые – просто лишними,
Растущими без пользы.
Но как гласит вечная
Мудрость народов Востока,
Есть травы не изученные,
Но нет растущих без прока.
Возьмите любое растение,
Его изучите внимательно,
И от какой-то болезни
Оно вылечит вас обязательно.
Я думаю, что наши капитаны знают лекарственные растения. Всем нужно на каждый шаг, по очереди, называть по одному лекарственному растению. Кто в течение 5 сек. не называет растения – выбывает из игры.
Я стихи вам всем читала,
Ваш черед теперь придет.
10 слов я написала,
Рифму каждый сам найдет.
Все слова переберите,
Потрудитесь вы немного.
И стихи нам всем прочтите
Мы судить не будем строго.
Я объявляю следующий конкурс – Юные поэты.
Из 10 написанных на листочках слов, вам нужно взять не менее 6 и сочинить, как минимум, четверостишие.
Пока команды работают, мы проводим Конкурс со зрителями.
Нужно пропеть один куплет из песен, в которых говорится о растениях (по очереди.) За каждый куплет- 1 жетон (0,1 балл), который зрители могут подарить любой команде.
На дом задали задачу,
Шесть примеров мне решать,
В предложении части речи
Мне велели разобрать.
На английском завтра спросят,
Литру с физикой зубрить,
По истории нас просят
О кроссвордах не забыть.
На ИЗО пейзаж осенний
Нужно мне нарисовать…
Но я брошу все уроки
Буду сказку сочинять!
И так, наш последний конкурс Домашнее задание. Команды должны были переделать и инсценировать любую сказку о растении. И мы с вами сейчас посмотрим, что у них получилось.
Метки: Биология