Бесплатная публикация статей в журналах ВАК и РИНЦ

Уважаемые авторы, образовательный интернет-портал «INFOBRAZ.RU» в рамках Всероссийской Образовательной Программы проводит прием статей для публикации в журналах из перечня ВАК РФ по направлениям: экономика, философия, политология, педагогика, филология, биология, сельское хозяйство, агроинженерия, транспорт, строительство и архитектура и др.

Возможна бесплатная публикация статей в специализированных журналах по многим отраслям и специальностям. В мультидисциплинарных журналах возможна публикация по всем другим направлениям. 

Журналы реферируются ВИНИТИ РАН. Статьям присваивается индекс DOI. Журналы включены в международную базу Ulrich's Periodicals Directory и РИНЦ.

Подпишитесь на уведомления о доступности опубликования статьи. Первую рекомендацию вы получите в течении 10 минут - ПОДПИСАТЬСЯ

Значение пищи и ее состав. Органы пищеварения

Цели и задачи:

  1. Раскрыть понятия «пищевые продукты», «питательные вещества», «пищеварение», выяснить роль питательных веществ в организме, сформировать знания о морфофизиологическом строении пищеварительной системы человека, ее функциях.
  2. Развивать  умения самостоятельного поиска знаний, умения работать в группах, умения выделять главное и делать выводы.
  3. Показать область применения полученных на уроке знаний в жизни человека.
  4. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Применяемая на уроке технология:

  • технология критического мышления,
  • информационно-коммуникативная технология.

Оборудование:

  • учебник Биология 8 класс авторы А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш,
  • электронное пособие Виртуальная школа К. и М. Уроки биологии,
  • Человек и его здоровье. 8 класс, рабочая тетрадь,
  • дидактический материал,
  • компьютер,
  • мультипроектор.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Применяемые методики:

  • работа в группах,
  • работа с текстом учебника,  
  • работа с электронным пособием, 
  • заполнение граф-схемы ЗХУ,
  • обсуждение методом мозговой атаки,
  • составление синквейнов.

Ход урока

(Все этапы урока и подробное описание деятельности учителя и учеников на уроке представлены в Таблице.)

17.02.2010