Бесплатная публикация статей в журналах ВАК и РИНЦ

Уважаемые авторы, образовательный интернет-портал «INFOBRAZ.RU» в рамках Всероссийской Образовательной Программы проводит прием статей для публикации в журналах из перечня ВАК РФ по направлениям: экономика, философия, политология, педагогика, филология, биология, сельское хозяйство, агроинженерия, транспорт, строительство и архитектура и др.

Возможна бесплатная публикация статей в специализированных журналах по многим отраслям и специальностям. В мультидисциплинарных журналах возможна публикация по всем другим направлениям. 

Журналы реферируются ВИНИТИ РАН. Статьям присваивается индекс DOI. Журналы включены в международную базу Ulrich's Periodicals Directory и РИНЦ.

Подпишитесь на уведомления о доступности опубликования статьи. Первую рекомендацию вы получите в течении 10 минут - ПОДПИСАТЬСЯ

Познание и применение веществ человеком

Познание и применение веществ человеком

1. В четырёх склянках без этикеток находятся растворы галогенидов натрия. Напишите уравнения реакций, с по-

мощью которых можно определить содержимое каждой склянки, используя минимальное число реактивов.

2. Для получения мыла используют реакцию:

1) гидрогенизации жиров 2) щелочного гидролиза жиров

3) этерификации карбоновых кислот 4) гидратации алкинов

3. Определить наличие хлорид-иона в растворе можно с помощью раствора:

1) нитрата бария 2) нитрата натрия 3) нитрата калия 4) нитрата серебра

4. Реактивом на ион меди(II) является:

1) хлорид-ион 2) сульфат-ион 3) гидроксид-ион 4) бромид-ион

5. Отличить этилен от ацетилена можно с помощью:

1) водного раствора перманганата калия 2) бромной воды

3) аммиачного раствора оксида серебра 4) этанола

6. Водные растворы серной и азотной кислот можно различить с помощью:

1) Cu 2) CuO 3) Fe(OH)3 4) бромной воды

7. Глюкозу от фруктозы можно отличить с помощью:

1) хлорида железа(III) 2) реакции «серебряного зеркала»

3) раскалённой медной проволоки 4) бромной воды

8. Какой полисахарид является резервным в организме человека?

1) целлюлоза 2) крахмал 3) гемоглобин 4) гликоген

9. Какие вещества образуются в организме в результате окисления глюкозы?

1) CO2 , H2O , NH3 2) CO , H2O , NH3 3) CO , H2O 4) CO2 , H2O

10. Содержание какого вещества повышается в крови при заболевании сахарным диабетом?

1) мальтозы 2) глюкозы 3) фруктозы 4) рибозы

11. Глюкозу рекомендуют в качестве укрепляющего и лечебного средства, так как она:

1) легко усваивается организмом и служит для него источником энергии

2) участвует в естественных процессах брожения

3) выполняет функцию биологического катализатора

4) является запасным питательным материалом для живой клетки

12. Соли аммония можно обнаружить с помощью вещества, формула которого:

1) NaOH 2) H2SO4 3) BaCl2 4) AgNO3

13. Глицерин в водном растворе можно обнаружить с помощью:

1) хлорной извести 2) хлорида железа(III) 3) гидроксида меди(II) 4) гидроксида натрия

14. Лабораторный способ получения сероводорода отражает схема:

1) S + H2 → 2) S + H2O → 3) FeS + H2SO4 → 4) FeSO4 + HCl →

15. Асбестированная сетка используется:

1) для удобства размещения химической посуды

2) для предотвращения закопчения химической посуды

3) для равномерного нагрева реагирующих веществ

4) в качестве подставки

16. Получаемый в промышленности олеум представляет собой раствор:

1) SO2 в воде 2) SO3 в воде 3) SO3 в серной кислоте 4) SO2 в серной кислоте

17. Продуктами обжига пирита FeS2 являются:

1) FeO и SO2 2) FeO и SO3 3) Fe2O3 и SO2 4) Fe2O3 и SO3

18. При получении чугуна в доменную печь вводится известняк для:

1) снижения температуры плавления смеси 2) связывания пустой породы в шлак

3) уменьшения содержания углерода в получаемом металле 4) увеличения объёма углекислого газа

19. В промышленности повышение выхода аммиака обеспечивается:

1) действием высоких температур 2) проведением процесса при низких давлениях

3) использованием активных катализаторов 4) циркуляцией азотно-водородной смеси

20. В химической промышленности из природного газа получают:

1) ацетилен 2) парафин 3) мазут 4) лигроин

21. Природной смесью насыщенных, ароматических и нафтеновых углеводородов является:

1) уголь 2) нефть 3) гудрон 4) лигроин

22. Природным полимером является:

1) полипропилен 2) целлюлоза 3) капрон 4) каучук бутадиеновый

23. Мономером для получения полиэтилена является:

1) СН2=СН2 2) СН3―СН3 3) СН2=СН―СН3 4) СН≡СН

24. Исходным сырьём для получения ацетатного волокна является:

1) ацетат натрия 2) целлюлоза 3) стирол 4) метилметакрилат

25. В организме наибольшее количество энергии выделяется при окислении:

1) белков 2) крахмала 3) клетчатки 4) жиров

26. Экологически чистым топливом является:

1) водород 2) нефть 3) каменный уголь 4) природный газ

27. Наибольшую экологическую опасность представляет переработка минерала:

1) ангидрита (CaSO4) 2) пирита (FeS2)

3) свинцового блеска (PbS) 4) цинковой обманки (ZnS)

28. Для приготовления маргарина жидкие масла подвергают:

1) гидрированию 2) галогенированию 3) гидролизу 4) пиролизу

29. Водород в лаборатории получают по схеме:

1) C + H2O → 2) Na + H2O → 3) Si + NaOH + H2O → 4) Zn + H2SO4 (разб. ) →

30. Картофель используется в промышленности для получения:

1) жиров 2) белка 3) целлюлозы 4) крахмала

31. Процесс переработки каменного угля в специальных печах с образованием продукта, содержащего большой про-

цент углерода, называется _______________ . (Запишите пропущенное слово в именительном падеже. )

32. Два гидроксильных производных углеводородов – гексанол-1 и фенол – можно легко различить с помощью раст-

вора щёлочи. Запишите структурные формулы этих веществ. Объясните, на каких свойствах этих веществ основан

этот способ идентификации.

33. Реактивами для получения водорода и кислорода в лаборатории могут быть соответственно следующие вещества:

1) Cuи HCl , КClO3 2) Znи HCl , КMnO4

3) H2O2 , HgO 4) HCl , Na2O

34. Для получения нержавеющей стали в ее состав вводят:

1) фосфор 2) хром 3) кремний 4) углерод

35. Синтетический каучук получают из бутадиена-1,3 реакцией:

1) изомеризации 2) гидрогенизации 3) полимеризации 4) поликонденсации

36. Избыточные углеводороды в организме человека превращаются в:

1) жиры 2) аминокислоты 3) карбоновые кислоты 4) глицерин

37. Наличие пяти гидроксогрупп в молекуле глюкозы может быть доказано взаимодействием её с:

1) бромной водой 2) уксусной кислотой

3) аммиачным раствором оксида серебра 4) этиловым спиртом

38. Углекислый газ в лаборатории получают при взаимодействии:

1) Na2CO3 и CaCl2 2) СаCO3 и НCl (р-р)

3) Na2CO3 и Ca(ОН)2 4) NaОН и CaCО3

39. Полипропилен – это продукт полимеризации мономера:

1) СН3―СН2―СН3 2) СН2=СН―СН3 3) СН2=СН2 4) СН2=С(СН3) ―СН3

40. Доказать наличие кислорода в сосуде можно с помощью:

1) индикатора 2) тлеющей лучинки 3) известковой воды 4) бромной воды

41. Обжигу пирита в кипящем слое соответствует уравнение химической реакции:

1) 2 SO2 + O2 = 2 SO3 2) 4 FeS2 + 11 O2 = 2 Fe2O3 + 8 SO2

3) SO3 + H2O = H2SO4 4) Cu2S + 2 O2 = 2 CuO + SO2

42. Способом переработки нефти и нефтепродуктов, при котором не происходят химические реакции, является:

1) перегонка 2) крекинг 3) риформинг 4) пиролиз

43. В организме процесс переваривания жиров начинается с реакции:

1) гидролиза 2) полимеризации 3) гидрирования 4) дегидрирования

44. Обнаружить в растворе сульфат-ион можно с помощью:

1) нитрата бария 2) нитрата серебра 3) нитрата железа(III) 4) нитрата меди(II)

45. Более широко анилин используют для получения:

1) душистых веществ 2) красителей 3) лекарств 4) высокомолекулярных соединений

46. Основным природным источником предельных углеводородов является:

1) нефть 2) бурый уголь 3) каменный уголь 4) торф

47. Водные растворы серной и азотной кислот можно различить с помощью:

1) Cu 2) ZnO 3) Fe(OH)3 4) Na2CO3

48. Для тушения горящего калия используют:

1) раствор серной кислоты 2) раствор щёлочи

3) воду 4) песок

49. Стекло получают путём сплавления:

1) соды, известняка и песка 2) кремния и известняка

3) песка и соды 4) глины и известняка

50. Для получения синтетического каучука можно использовать вещество, формула которого:

1) СН3―СН2―СН2―СН3 2) СН2=СН―СН2―СН3

3) СН3―СН=СН―СН3 4) СН2=СН―СН=СН2

51. Основным источником энергии в организме являются:

1) белки 2) жиры 3) углеводы 4) аминокислоты

52. Концентрированная серная кислота используется в сернокислом производстве на стадии:

1) окисления пирита до SO2 2) окисления SO2 до SO3 3) поглощения SO2 4) поглощения SO3

53. Наличие в растворе сульфат-ионов можно определить с помощью раствора: 3.

1) индикатора 2) гидроксида калия 3) хлорида бария 4) соляной кислоты

54. Бромную воду не обесцвечивают вещества, указанные в паре:

1) этан и этилен 2) ацетилен и этилен 3) бензол и гексан 4) бензол и этилен

55. Реактивом для распознавания каждого вещества в группе: уксусная кислота, ацетальдегид, глицерин – является:

1) NaOH 2) лакмус 3) CuSO4 4) Cu(OH)2

56. Для получения кислорода в лаборатории не используют:

1) перманганат калия 2) пероксид водорода 3) бертолетову соль 4) оксид меди(II)

57. В организме животных и человека глюкоза

1) является источником энергии 2) выполняет запасающую функцию

3) участвует в процессе фотосинтеза 4) является катализатором

58. Сырьём для промышленного производства ацетатного волокна служит _____________ .

(Запишите название волокна. )

59. Два гидроксильных производных углеводородов – гексанол-1 и фенол – можно легко различить с помощью щело-

чи. Запишите структурные формулы этих веществ. Объясните, на каких свойствах этих веществ основан этот спо-

соб идентификации.

60. Реактивами для получения водорода и кислорода в лаборатории могут быть, соответственно, следующие вещества

1) Cuи HCl , КClO3 2) Znи HCl , КMnO4

3) H2O2 , HgO 4) HCl , Na2O

61. В телевизионной рекламе автомобилей «ИЖ» обращается внимание на то, что их кузов теперь с оцинковкой. При-

ведите необходимые доказательства того, что оцинкованный кузов автомобиля лучше неоцинкованного .

62. На рубеже XIX – XXвв. путешественниками использовались «химические грелки»: в сосуд с концентрирован-

ной серной кислотой помещали палочки гидроксида натрия. Объясните, почему сосуд разогревался настолько, что

путешественники не замерзали даже в лютый мороз. Приведите соответствующие уравнения реакций.

Е. В. Потапова, МКОУ "СОШ № 1", г. Юхнов Юхновского района Калужской области