Брейн – ринг на тему: «Чем больше я узнаю, тем больше я смогу!», (7-11 класс)

Категория: Информатика.

Брейн – ринг на тему: «Чем больше я узнаю, тем больше я смогу!», (7-11 класс)

Мудр не тот, кто знает много,

а тот, чьи знания полезны.

Эсхил

С английского: БРЕЙН – ЗНАНИЯ,

РИНГ – ПЛОЩАДКА ДЛЯ СОРЕВНОВАНИЯ.

Цели:

• повторение и обобщение знаний по предметам ЕМЦ, умение их применять на практике;
• развитие логического мышления, познавательного интереса, творческой активности учащихся, внимания;
• углубление связей с другими предметами;
• воспитание уважения к сопернику, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.

Оборудование:

• компьютеры;
• мультимедийный проектор;
• экран;
• цветными шары с электрическим звонком;
• раздаточный материал.

В игре принимают участие 3 команды по 5 человек(7-11 кл)

Место проведения – холл 2 этажа.

Снаряжение – ум, смекалка, внимание.

Ход игры

Ведущий:

Здравствуйте, уважаемые гости!

Здравствуйте, уважаемые участники!

Сегодня в интеллектуально – практической игре Брейн – ринг примут участие ребята из 7, 8, 9, 10 и 11 классов, которые в честном поединке продемонстрируют свои умения, знания, смекалку и эрудицию по математике, физике, химии, биологии и информатике.

Напутственное слово учителей:

Учитель химии:

Без химии жизни, поверьте, нет.

Без химии стал бы тусклым весь свет,

С химией ездим, живем и летаем,

В разных точках Земли обитаем,

Чистим, стираем, пятна выводим,

Едим, спим, и с прическами ходим,

Химией лечимся, клеим и шьем,

С химией мы бок о бок живем!

Так что вы без нее пропадете,

Если значение ее не поймете!

Учитель физики:

Физика, физика – это наука!

Но вижу в глазах у детей только муку.

Формулы скачут, мелькают подряд,

Ох, как же трудно их выстроить в ряд!

Но без физики не объяснить

И кран подъемный, и гвоздь как забить,

И почему самолеты летают,

И корабли в моря уплывают,

Как у нас лампочки светят в квартире,

Как мы программу смотрим в эфире,

Как в Космос летаем, машины водим,

И почему по Земле так просто мы ходим.

Учитель математики:

О математика! Тебе пою я славу!

Тебя считают все царицею по праву.

Ведь без тебя и шагу не шагнуть

И не отправиться в далекий путь.

Ты учишь мыслить – в этом суть твоя!

Законы познавая бытия,

Без математики никак не обойтись.

Как лезвие, отточишь нашу мысль,

Ум сделаешь ты светлым, четким, ясным!

И мир в гармонии покажется прекрасным!

Ведущий:

А чтобы больше и лучше все знать,

Надо науки эти понять.

Сегодня играют: сборные команды 7-11 классов.

Команды построить впереди

Итак, команды, вам слово.

– Начнем с представления команд. Команды должны были приготовить эмблему, название команды и девиз. (Каждая команда представляется по очереди).

Чтецы из команд:

1 команда.

В школу ходим мы не зря,

Без наук никак нельзя!

2 команда.

В жизнь неграмотным войдёшь –

За минуту пропадёшь!

3.

Чтоб ошибок избежать,

Ум свой надо развивать.

4.

А в игре проверить можно –

Просто будет или сложно.

5.

Один за всех в ответе.

И все за одного!

6.

Хотим всё знать на свете!

Не страшно ничего!

Ведущий:

Победителей игры определит компетентное жюри в составе 5 человек.

Представление жюри:

1. Директор школы Брижан И. В. – председатель жюри
2. Завуч школы Иванова Л. А.
3. Ащеулова Н. Н.
4. Чимадурова И. А.
5. Якунин Ю. Ф.

Разделы игры:

1. Вопросы по биологии

2. Вопросы по химии

3. Вопросы по математике

4. Вопросы по физике

5. Вопросы по информатике

Прежде чем начать игру, хочу напомнить участникам о соблюдении правил техники безопасности.

Начинаем нашу игру.

1 раунд

Каждой команде по очереди предлагается 6 вопросов, за правильный ответ команда получает 1 балл, время на раздумывание 1– 3 минуты.

Внимание, вопрос!

Ведущий:

Пока жюри подводит итоги 1 раунда, для вас звучит музыкальная пауза.

Выступают ансамбль «ДОМИСОЛЬКА» с «Песней первоклассника».

Слово жюри.

Проигравшая команда покидает ринг.

Ведущий:

Итак, друзья, продолжим программу.

Вопросов у нас большой запас!

А для кого они? Для вас.

Мы знаем, вы любите рассказы и сказки,

Но на эти задания не будет подсказки.

(Команда № 3 занимает места за столом. )

2 раунд

Внимание, вопрос!

Ведущий:

Пока жюри подводит итоги 2 раунда, команды отдыхают, а болельщики зарабатывают им дополнительные очки. Необходимо дать ответ и сказать, за какую команду «болеешь».

Болельщик, ответивший правильно на вопрос, добавляет 1балл своей команде.

Викторина для болельщиков

Слово жюри. Итоги 2 раунда и за викторину.

Команда, сыгравшая два раунда подряд, покидает ринг.

3 раунд

Ведущий:

Пока жюри подводит итоги игры, для вас музыкальная пауза.

Музыкальная пауза ( Выступает 5 класс с танцем)

Ведущий:

Знаем мы, что встреча наша – лишь игра,

Расставаться нам уже пришла пора.

Будете с улыбкой вспоминать,

Как пытались баллы добывать,

Но не важен в баллах результат,

Дружба побеждает – это факт.

А находчивость по жизни нас ведет,

Знатокам всегда, везде везет.

Вот и закончилась наша игра. И, как ни грустно, но нам пора расставаться. Мне остаётся вас поблагодарить за активное и дружное участие, за отличные знания. Заключительное слово я передаю уважаемому жюри.

Слово жюри. Награждение победителей.

Оценочный лист для жюри

1 раунд

2 раунд

3 раунд

Раунд 3. Задание № 3 по информатике.

Ответы

3 раунд

Раунд 3. Задание № 3 по информатике.

Н. Л. Турчанинова, ФГКОУ "СОШ №2", г. Кант, Киргизия

Метки: Информатика

• Назад
• Вперед