Классный час "Ребята, давайте жить дружно!"

Категория: Внеклассная работа.

Классный час "Ребята, давайте жить дружно!"

Цели и задачи

проводимого занятия – сформировать у детей мировоззренческую позицию по поводу таких понятий, как «друг» и «дружба», привить умение прощать друзей, находить с ними общий язык, развивать чувство дружелюбности и доброты по отношению к окружающим.

Вид работы: групповая.

Форма проведения: детям лучше сидеть в кругу, чтобы хорошо видеть и слышать друг друга, вместе обсуждать вопросы, поднимаемые на занятии.

Материалы: листочки разного цвета в виде рожиц мальчиков и девочек, ручки по количеству участников; листы формата А4 (для групповых заданий), маркеры, фломастеры, нарезки из цветных журналов, клей, ножницы или, если есть возможность, ноутбук для каждой группы для создания презентаций; свернутые в трубочки листочки с шуточными предсказаниями (примеры см. в приложении).

Комментарии: одной из задач классного руководителя является необходимость формировать у учащихся дружелюбное отношение к окружающим, развивать умение дружить и находить себе хороших друзей. Проблемы и трудности при выборе друзей и выстраивании взаимоотношений с ними связаны с возрастными особенностями детей 6-7 класса, называемыми еще «переходным возрастом», с их психологическим состоянием. Подобранный материал имеет огромную воспитательную ценность для ребят – ведь дружба и друзья являются неотъемлемой частью их жизни. Все занятие построено на взаимодействии и общении детей друг с другом. У каждого ребенка есть возможность высказать свое мнение, проявить свои творческие способности. Каждое задание занятия направлено на сплочение детского коллектива. Классный руководитель на данном занятии играет роль консультанта и наблюдателя. Он лишь предлагает детям различные задания и подводит их к правильным выводам, помогает найти ответы на возникающие вопросы.

Ход классного часа:

Приветствие классного руководителя. Знакомство с темой занятия. До начала первого этапа классному руководителю следует раздать ребятам фигурки-рожицы мальчиков и девочек разных цветов (4-5 цветов, в зависимости от предполагаемого количества групп).

1 этап. «Автограф» – на «рожицы» собирают автографы у всех присутствующих – кто больше соберет. (Установление контакта в начале мероприятия, настрой на дружелюбный лад)

2 этап. «Мозговой штурм». Отвечаем на вопросы:

– Что для вас значит дружба?

– Какие ассоциации у вас возникают со словом «друг»? Со словом «враг»?

– Как найти хорошего друга?

– Что делать, если друзья поссорились?

– Что бы вы посоветовали людям, которые только начинают дружить?

(Развитие способности высказывать свое мнение, быть откровенным, находить решение проблемы)

3 этап. Работа в группах (делимся на группы по цвету «мальчиков» и «девочек», которые получили на первом этапе). Каждая группа является разработчиками. Задания для групп:

1 группа – вы открываете магазин дружбы. Придумайте: название магазина, товары, которые там будут продаваться, названия отделов, рекламу магазину и т. п.

2 группа – вы снимаете фильм о дружбе. Придумайте ему название, сюжет, кто будет сниматься в вашем фильме, анонс для фильма и т. п.

3 группа – вы открываете ресторан, посетителями которого должны быть только друзья. Придумайте ему рекламу, меню, мероприятия, которые там будут проводиться, какие люди будут выступать и т. п.

4 группа – вы открываете сайт для друзей. Придумайте ему название, содержание сайта, баннеры, ссылки и прочее.

По окончании работы обсуждаем получившиеся «открытия». (Сближение коллектива, привитие чувства дружелюбности, определение ценности дружбы в жизни человека).

4 этап. «Самореклама» – «Я могу быть хорошим другом, потому что…» (Своеобразное подведение итогов – представление о дружбе, качествах хорошего друга)

5 этап. Подведение итогов классного часа – что понравилось, а что нет. Что узнали? Что теперь изменится в жизни после сегодняшнего занятия? (Умение анализировать и применять полученную информацию)

6 этап. Тренер раздает всем смешные предсказания на ближайшие выходные. Желающие зачитывают свои предсказания.

Приложение:

Шуточные предсказания

Метки: Внеклассная работа

• Назад
• Вперед