Модульный урок географии по теме "Городское и сельское население России" для 8 класса

уч. информации

Контроль.

5б

Учебник, §41

с 198-201

1. Найди в тексте учебника и выпиши определения терминов:

• Город
• Урбанизация (что такое и в чём проявляется?)
• Городская агломерация
• Опорный каркас расселения
• Сельская местность

3. Взаимопроверка и взаимооценка в парах.

Самоконтроль и взаимоконтроль.

5б

15б

Учебник,

с 199-201

1. Начерти и заполни схему «Классификация городов по численности населения (людности)».

2. Найдите статистические доказательства и впишите их в таблицу:

4. Впиши пропущенные цифры: сейчас в России городов – ________,

сельских населённых пунктов – ________.

5. Выполни задание №2 на с 203, используя данные таблицы 19. Запиши вывод.

6. По данным таблицы 18 выпиши названия 11 городов-миллионеров, найди их на карте атласа (с 6-7).

Контроль учителя.

5б

4б

2б

2б

1б

1б

5б

Учебник, текст на с 202.

1. Прочитай текст и подготовь рассказ, в котором прозвучат ответы на вопросы:

А) По каким признакам сельские населённые пункты различаются между собой?

Б) Что такое аулы, станицы, сёла, деревни, хутора? Где они расположены?

В) На какие три группы делятся сельские поселения по выполняемым функциям?

Г) Вопрос №3 на с 203.

Взаимопроверка и взаимооценка в парах.

5б

25б

Дайте устную оценку своей работы на уроке.

17-21 б. – «4»,

9-16 б. – «3»,

менее 9 б. – недостаточный уровень, нужна консультация учителя.