Проблемы руководства районным методическим объединением учителей географии в рамках реализации КПМО
В условиях обновления образования возросла потребность в учителе, способном модернизировать содержание своей деятельности посредством критического, творческого ее осмысления и применения достижений науки и передового педагогического опыта. Этот процесс протекает эффективнее при активном участии педагогов в профессиональных объединениях, деятельность которых также должна быть модернизирована согласно задачам, поставленным комплексным проектом модернизации образования (КПМО).
Опыт руководства МО показывает, что работа отдельно взятого учителя и методического объединения в целом становятся результативной при соблюдении ряда условий, представленных в таблице 1.
Таблица 1
| Условия результативности | Деятельность руководителя МО |
| Положительная мотивация педагогов на освоение инновации | Изучает положительные факторы, стимулирующие положительную мотивацию педагогов. Освещает опыт работы МО в средствах массовой информации. Готовит наградной материал. Продвигает передовой опыт учителей. Создает ситуацию успешности в работе педагогов. Формирует положительную самооценку и оценку коллективом инновационной деятельности педагога, стимулирует стремление к саморазвитию. |
| Информированность педагога об имеющихся достижениях в психолого-педагогической науке и педагогической практике. Информированность о возможности участия педагога и его учеников в конкурсах и мероприятиях разных уровней | Организует семинары, мастер-классы, взаимопосещение уроков, встречи со специалистами ВУЗов. Информирует о новых книгах, сайтах, электронных методических пособиях, тематических мероприятиях других организаций и т.д. Представляет положения различных конкурсов. Контролирует включенность каждого педагога в районные мероприятия. Поддерживает постоянную связь с методистами других районов города и края. |
| Постоянный анализ педагогом своей деятельности | Знакомит с методикой самоанализа. Проводит аттестационные мероприятия. Создает благоприятные условия для демонстрации результативного опыта работы. Выявляет сильные и слабые стороны учителя. Организует работу в стажерских парах. Помогает педагогу планировать работу по самообразованию. Использует разнообразные формы методической работы внутри МО для гибкого реагирования на возникающие проблемы педагогов. |
| Наличие соответствующей учебно-материальной базы и активное использование учителями современных средств обучения | Содействует обновлению учебно-материальной базы. Организует мастер-классы с целью освоения учителями современных средств обучения. Организует работу по созданию новых методических пособий, в том числе электронных. |
В ходе инновационного процесса наблюдается расслоение педагогического коллектива по уровню мотивации и профессиональной компетентности. Это необходимо учитывать при построении системы методической работы.
Модернизация деятельности методического объединения привела к возникновению следующих новых направлений работы:
- Разработка положений районных конкурсов для школьников и учителей (несколько лет назад учителя и их ученики принимали участие только в конкурсах, предлагаемых «сверху»);
- Организация межрайонных МО и мероприятий для школьников;
- Работа в стажерских парах;
- Активное сотрудничество с образовательными и другими учреждениями (Алтайский краевой детский экологический центр, географический факультет АлтГУ, краевая библиотека им. В.Я.Шишкова, краеведческий музей, Барнаульский центр развития образования и т.д.);
- Организация работы педагогов в инициативных группах (например, группа при АКИПКРО по наполнению содержанием регионального компонента базового географического образования);
- Привлечение родителей школьников (семейные географические конкурсы, помощь в подготовке к экспедициям, решение текущих проблем, возникающих в образовательном процессе);
- Сотрудничество со специалистами по информатике;
- Организация размещения педагогами публикаций в газетах и журналах, сети Интернет.
- Организация экскурсий и педагогических экспедиций.
Большая работа была проведена группой по наполнению содержанием регионального компонента базового географического образования:
- Составлены вопросы для географических олимпиад по Алтаю;
- Разработана образная геральдическая карта Алтайского края;
- Составлены презентации уроков по курсу «Барнауловедение», презентация «Рекорды г. Барнаула»;
- Созданы электронные учебные пособия : «Хрестоматия по физической географии Алтайского края»; «Физическая география Алтайского края», «Социально-экономическая география Алтайского края»;
- Разработана авторская программа и методическое пособие по географии Алтайского края;
- Созданы учебные фильмы по географии Алтайского края;
- Ведется научно-исследовательская работа со школьниками по актуальным вопросам географии Алтайского края;
- Накоплен большой банк фотографий.
Успешная мотивация педагогического коллектива МО привела к активному участию учителей района в следующих мероприятиях 2008-2009 у.г. (см. таблицу 2).
Таблица 2
| № | Мероприятие |
| 1 | Семинар «Мои летние географические впечатления» |
| 2 | Аттестация |
| 3 | Районная олимпиада по географии |
| 4 | Встреча с сотрудниками отдела экологического просвещения ГПЗ «Тигирекский» |
| 5 | Районный конкурс фотографий по географии |
| 6 | Районный конкурс презентаций по географии |
| 7 | Лекторий по ГПЗ «Тигирекский» |
| 8 | Встреча с сотрудниками Литературно-краеведческого музея |
| 9 | Мастер-класс по использованию газеты «География» |
| 10 | Мастер-класс по созданию презентаций |
| 11 | Географический марафон совместно с Ленинским районом |
| 12 | Районный экологический марафон |
| 13 | Встреча с писателем А.М.Родионовым |
| 14 | Второе городское МО учителей географии |
| 15 | Встреча с Бергер С.И. (директор музея «Мир камня») |
| 16 | Районная НПК учащихся |
| 17 | ПНПО, 2009 |
| 18 | Городской конкурс презентаций по географии |
| 19 | Всероссийский проект журнала «National Geographic» «Мы в ответе за нашу планету» |
| 20 | Краевая научно-методическая экспедиция педагогов |
| 21 | Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» |
| 22 | Выставка фотографий в галерее «Universum». |
| 23 | Конкурс социальных проектов на предоставление грантов Администрации Алтайского края |
| 24 | Краевая выставка «Инновационный опыт победителей конкурсов ПНПО» |
| 25 | Съезд работников образования Сибири |
| 26 | Городской семинар «Информационные ресурсы в преподавании регионального компонента» |
| 27 | Межрегиональный экологический семинар «Лидеры ЭКО НПО за объединение». |
| 28 | Заседание краевого методического объединения учителей естественнонаучных дисциплин |
| 29 | Первый городской фестиваль педагогических идей |
| 30 | Семинар, посвященный 10-летию Тигирекского заповедника |
| 31 | Пятые краевые педагогические чтения им. В.И.Верещагина. |
| 32 | Совещание Общественной палаты Алтайского края в Комиссии по экологической безопасности и устойчивому развитию |
| 33 | Международная выставка-ярмарка УЧСИБ 2009 |
| 34 | Краевой фестиваль книги «Издано на Алтае». |
| 35 | XII Всеросс.научно-практ. конференция РАУГ «Компетентностный подход в географическом образовании: теория и практика» |
| 36 | Межд. конференция в Красноярске к 50-летнему юбилею общественного спелеологического движения в СССР |
| 37 | Международная научно-практической конференции «А. Гумбольдт и Алтай. История и современность» |
| 38 | Краевая научно-практическая конференция «Природа и культура Алтая в современном школьном образовании» |
| 39 | Краевой конкурс «Дети Алтая исследуют окружающую среду» |
| 40 | Краевой конкурс «Молодые хозяева Земли» |
| 41 | «IX Краевой туристско-краеведческий слет «Алтай» |
| 42 | Краевой конкурс «Моя малая Родина» |
| 43 | Краевой конкурс «Будущее Алтая» |
| 44 | Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ учащихся «Человек на Земле». |
| 45 | Всероссийский открытый конкурс исследовательских и творческих работ учащихся «Юность. Наука. Культура – XXIV» |
| 46 | Краевой конкурс «Сохраним биосферу» |
| 47 | Краевой конкурс исследовательских работ «Озарение» |
| 48 | Межрегиональный конкурс «Дикие животные родного края» |
| 49 | Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ учащихся «Первые шаги» |
| 50 | Краевая НПК школьников |
| 51 | Городской конкурс «Зеленый патруль» |
| 52 | Экологический марафон «Сохраним биосферу» |
| 53 | Марафон АКДЭЦ |
| 54 | Городская олимпиада «Экологический город» |
| 55 | Городская эколого-биологическая олимпиада |
Главным результатом работы МО явились успехи школьников нашего района в олимпиадах и конкурсах разного уровня (см. таблицу 3).
Таблица 3
| Участие | Результативность |
| Городской конкурс презентаций по географии | 1 место |
| Городская олимпиада «Экология города» | 1 место, лауреат |
| Городской конкурс «Зеленый патруль» | 2 место |
| Краевой конкурс «Дети Алтая исследуют окружающую среду» | 2 место |
| Краевой конкурс «Молодые хозяева Земли» | Сертификат |
| «IX Краевой туристско-краеведческий слет «Алтай» | Диплом |
| Краевой конкурс «Моя малая Родина» | 2 место, свидетельство |
| Краевой конкурс исследовательских работ «Озарение» | 1 место |
| Краевой конкурс «Здоровье будущего» | 2 м |
| Краевой конкурс творческих работ ГПЗ «Тигирекский» | 1 и 2 место |
| Краевой экологический марафон «Сохраним биосферу» | Лауреат |
| Всероссийский открытый конкурс исследовательских и творческих работ учащихся «Юность. Наука. Культура – XXIV» | 1 место, 3 место |
По итогам работы в 2008-2009 у.г. МО учителей географии признано одним из лучших и награждено грамотой районного отдела образования.
21.11.2009