Задания для школьной олимпиады по «Музыке», 5 класс
Задания для школьной олимпиады по «Музыке», 5 класс
1. Заполните кроссворд
По горизонтали:
1. Имя отважного путешественника-мореплавателя, певца-гусляра.
2. Композитор, автор фортепианного цикла «Картинки с выставки».
3. Самый высокий женский голос.
4. Какой вид искусства является основой многих вокальных произведений.
5. Развлекательное представление, в котором соединяются различные жанры искусства – эстрадная и бытовая музыка, хореография и современный танец, драма и изобразительное искусство.
6. Краткое литературное изложение сюжета оперы, оперетты, балета, мюзикла.
По вертикали:
7. Концертное произведение для пения без слов с инструментальным сопровождением.
8. Вокальное произведение для одного голоса, составная часть оперы.
9. Самый высокий мужской голос.
10. Камерное (небольшое) вокальное произведение для голоса с инструментом, в котором раскрываются чувства человека.
11. Музыкально-драматическое произведение, сочетающее инструментальную музыку с вокальной и предназначенное для исполнения в театре.
| 1 | 8 | 11 | |||||||||||||||
| 7 | |||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||
| 3 | |||||||||||||||||
| 4 | 9 | 10 | |||||||||||||||
| 5 | |||||||||||||||||
| 6 | |||||||||||||||||
Ключ
1. «Садко» 2. Мусоргский 3. Сопрано 4. Литература 5. Мюзикл 6. Либретто 7. Вокализ 8. Ария 9. Тенор 10. Романс 11. Опера
2. Заполни кроссворд
| 10. | 12. | 13. | ||||||||||||||||
| 1. | 9. | 11. | ||||||||||||||||
| 2. | 3. | |||||||||||||||||
| 4. | ||||||||||||||||||
| 5. | ||||||||||||||||||
| 6. | ||||||||||||||||||
| 7. | 8. |
По горизонтали:
1. Великий австрийский композитор, автор «Рондо в турецком стиле», «Маленькой ночной серенады».
2. Руководитель хорового или инструментального коллектива
3. Хвалебная песня торжественного характера.
4. Простейший жанр вокальной музыки.
5. Великий немецкий композитор, автор песни «Сурок», пьесы «К Элизе», «Героической» симфонии, сонаты № 14 («Лунная»).
6. Музыкальный спектакль, основанный на единстве литературы, музыки, живописи и сценического действия.
7. Певческий коллектив.
8. Сольный номер в опере.
По вертикали:
9. Многочисленный коллектив музыкантов-инструменталистов, исполняющий музыкальные произведения.
10. Музыкальная пьеса, предназначенная для отработки и совершенствования технических навыков игры на инструменте.
11. Великий русский композитор, написавший первую русскую патриотическую оперу «Иван Сусанин» «Жизнь за царя».
12. Музыкальный инструмент из группы деревянных духовых, подобен по звучанию пастушеской свирели. Этот инструмент С. С. Прокофьев использовал для создания образа кошки в своей симфонической сказке «Петя и волк».
13. Название симфонической миниатюры, созданной русским композитором А. К. Лядовым на сюжет русского фольклора.
Ключ на кроссворд:
По горизонтали: 1. Моцарт 2. Дирижёр 3. Гимн 4. Песня 5. Бетховен 6. Опера 7. Хор 8. Ария По вертикали: 9. Оркестр 10. Этюд 11. Глинка 12. Кларнет 13. Кикимора
3. Убери лишнее слово: песня, концерт, либретто, симфония, романс
Ключ: либретто
4. Восстанови пропорцию:
| М. И. Глинка | «Детский альбом» |
| М. П. Мусоргский | «Вокализ» |
| Н. А. Римский-Корсаков | «Рассвет на Москве-реке» |
| П. И. Чайковский | «Садко» |
| С. В. Рахманинов | «Сурок» |
| Л. Бетховен | «Иван Сусанин» |
Ключ
| М. И. Глинка | «Иван Сусанин» |
| М. П. Мусоргский | «Рассвет на Москве-реке» |
| Н. А. Римский-Корсаков | «Садко» |
| П. И. Чайковский | «Детский альбом» |
| С. В. Рахманинов | «Вокализ» |
| Л. Бетховен | «Сурок» |
5. Выбери и впиши в клетки по горизонтали названия музыкальных инструментов:
арфа, баян, валторна, флейта, скрипка, гобой, фортепиано, труба, кларнет
таким образом, чтобы по вертикали получилось название ударного инструмента.
| 1 | А | ||||||||
| 2 | А | ||||||||
| 3 | А | ||||||||
| 4 | А | А | |||||||
Ключ По горизонтали: труба, фортепиано, баян, валторна. По вертикали – барабан.
| 1Т | Р | У | Б | А | |||||
| 2 П | И | А | Н | И | Н | О | |||
| Р | |||||||||
| 3 Б | А | Я | Н | ||||||
| Б | |||||||||
| 4 В | А | Л | Т | О | Р | Н | А | ||
| Н |
6. Заполни пустые графы таблицы
| Фамилия композитора | Название музыкального произведения | Музыкальный жанр | |
| 1 | «Александр Невский» | кантата | |
| 2 | «Щелкунчик» | ||
| 3 | А. Варламов | «Горные вершины» | |
| 4 | «Руслан и Людмила» | ||
| 5 | «Картинки с выставки» | сюита |
Ключ
| Фамилия композитора | Название музыкального произведения | Музыкальный жанр | |
| 1 | С. Прокофьев | «Александр Невский» | кантата |
| 2 | П. Чайковский | «Щелкунчик» | балет |
| 3 | А. Варламов | «Горные вершины» | романс |
| 4 | М. Глинка | «Руслан и Людмила» | опера |
| 5 | М. Мусоргский | «Картинки с выставки» | сюита |
7. Как называется хвалебная песня торжественного характера?____________________
Ключ Гимн
8. Назови фамилию великого немецкого композитора, автора песни «Сурок», пьесы «К Элизе», «Героической» симфонии _____________________________________________
Ключ Бетховен
9. Как называется спектакль, основанный на единстве литературы, музыки, живописи и сценического действия? ______________________________________________
Ключ Опера
10. Назови фамилию великого русского композитора, написавшего первую русскую героико-патриотическую оперу «Иван Сусанин»?___________________________________
Ключ Глинка
11. Соедини стрелочками музыкальный термин и его характеристику:
| Лад | Скорость исполнения музыки |
| Тембр | Сила, громкость звучания музыки |
| Динамика | Окраска звука, позволяющая различать певческие голоса и голоса музыкальных инструментов |
| Регистр | Согласованность звуков по высоте, передающая настроение музыки |
| Темп | Звуковая линия |
| Мелодия | Высота звука, диапазон звучания музыки |
Ключ
| Лад | Согласованность звуков по высоте, передающая настроение музыки |
| Тембр | Окраска звука, позволяющая различать певческие голоса и голоса музыкальных инструментов |
| Динамика | Сила, громкость звучания музыки |
| Регистр | Высота звука, диапазон звучания музыки |
| Темп | Скорость исполнения музыки |
| Мелодия | Звуковая линия |
12. Накануне праздника Рождества в обычае было с самого утра славить Христа на улицах и площадях. Обряд хождения по домам в Рождество с поздравлениями назывался ________________________, а песни, исполняемые при этом, назывались_______________
Ключ Колядование, колядки
13. Восстанови пропорцию:
М. И. Глинка «Щелкунчик»
П. И. Чайковский «Иван Сусанин»
С. С. Прокофьев «Садко»
Н. А. Римский-Корсаков «Золушка»
Ключ
Глинка – «Иван Сусанин»
Чайковский – «Щелкунчик»
Римский-Корсаков – «Садко»
Прокофьев – «Золушка»
14. На рисунке перемешались инструменты Симфонического оркестра и Оркестра русских народных инструментов. Запиши их правильно в две графы таблицы.
| Симфонический оркестр | Оркестр русских народных инструментов | ||
|
|
|||
Трещотка |
Домра |
Скрипка |
|
Балалайка |
Труба |
Ложки |
|
Баян |
Гусли |
Барабан |
|
Флейта |
Бубен |
Свирель |
|
Жалейка |
Гобой |
Кларнет |
|
Валторна |
Литавры |
виолончель |
|
Ключ
| Симфонический оркестр | Оркестр русских народных инструментов |
| Виолончель, труба, валторна, флейта, кларнет, гобой, барабан, литавры, скрипка | Бубен, жалейка, свирель, гусли, ложки, домра, балалайка, баян, трещотка |
Э. Ю. Щербак, МОУ СОШ № 32 им. академика А. А. Ухтомского, г. Рыбинск, Ярославская область
Метки: Искусствоведение