Дополнительная образовательная программа для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ч. 1

Категория: Методический кабинет.

Дополнительная образовательная программа для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ч. 1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Как гимнастика выпрямляет тело,

Так песня выпрямляет душу человека.

Искусство – необходимая часть жизни человека, его душа. Вокальное пение – одна из самых массовых форм музыкального искусства. Вокальный класс – важнейшая дисциплина музыкально – эстетического образования воспитанников и обучающихся, играющая большую роль в формировании

Их духовной культуры, развитии творческой активности. Вокальное пение оказывает исключительное влияние на формирование личности ребенка. Оно воздействует на умственные силы детей, сознание, память, воображение, волю, эстетическое чувство и физическую сторону человека.

Наблюдения педагогов и специальные исследования убедительно показали, что пение– эффективное средство физического воспитания и развития детей. В процессе пения укрепляется певческий аппарат, развивается дыхание; певческая установка способствует воспитанию правильной осанки. Все это положительно влияет на общее состояние здоровья воспитанников и обучающихся.

Обучение по данной образовательной программе базируется на применении эффективных прогрессивных методик, в числе которых методика комплексного музыкально-певческого воспитания Д. Е. Огороднова, проверенная многолетней практикой самого автора, его учеников и последователей в работе с различными детскими вокальными коллектива

Данная образовательная программа ставит основную цель:

-развитие музыкальных способностей воспитанников и обучающихся, овладение вокальными навыками, формирование музыкальной культуры личности как неотъемлемой части духовной культуры.

Достижению данной цели способствует решение следующих задач:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: – овладение вокально-певческими навыками: чистого интонирования, певческой дикции, артикуляции и дыхания;

– знание основ певческой гигиены и самоконтроля .

голосового аппарата.

РАЗВИВАЮЩИЕ: – развитие музыкальной памяти, внимания, воображе-

ния, мышления;

– развитие голосового аппарата;

– развитие артистических качеств.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: – воспитание коллектива единомышленников,

использующих свои индивидуальные творческие

возможности для достижения гармоничного

звучания в процессе исполнения;

– воспитание эстетического вкуса, исполнитель-

ской и слушательской культуры.

Программа составлена с учетом психологических и физиологических особенностей детей дошкольного и младшего школьного возраста и основана на применении следующих педагогических методов и приемов:

Используемые в работе методы вокального обучения опираются на процесс мышления и объединяют познавательные процессы с практическими умениями.

В работе по освоению содержания программы применяются основные принципы развивающего обучения:

– обучение на высоком уровне трудности, но в пределах возможностей воспитанников и обучающихся;

– осознание детьми процесса обучения;

– принцип перспективности;

– принцип систематичности в развитии певческого голоса проявляется в постепенном усложнении певческого репертуара и вокальных упражнений;

– принцип сохранения индивидуальных особенностей звучания детского голоса, отводится главная роль, что обусловлено многообразием природных индивидуальных различий;

– основополагающим в вокальной работе является принцип целенаправленного управления регистровым звучанием голоса.

В программе используются следующие педагогические методы:

– программированное обучение с минимальным шагом прохождения материала;

– доступность обучения;

– опора на интерес;

– сочетание репродуктивного и творческого начала;

– коллектитвно – индивидуальные формы работы на занятиях, позволяющие активизировать работу даже самых слабых детей;

– использование соревновательных форм обучения.

Структура программы предполагает постепенное расширение ЗУН и их углубление в ходе освоения материала программы на протяжении всего года обучения.

Данная образовательная программа рассчитана на воспитанников и обучающихся 6-8лет.

За период обучения дети получат определенный объем знаний, качество которых проверяется через промежуточный контроль: участие в конкурсах, фестивалях, концертных выступлениях.

В качестве итогового контроля проведение творческого отчета.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

1 ЭТАП – подготовительный

Цель: Обеспечить детям лёгкое овладение информацией и навыками пения.

Создать необходимые благоприятные условия для проведения занятий.

2 ЭТАП – ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ

Цель: формирование объединений по овладению ЗУН пения детьми дошкольного и младшего школьного возраста на основании заявлений родителей, родительского договора в соответствии с Уставом учреждения.

3 ЭТАП – совершенствование навыков пения

– участие в конкурсах

Полученные ЗУН определяются в конце года с помощью итоговой диагностики.

ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ НЕОБХОДИМО:

Важнейшим компонентом реализации данной программы является наличие и творческое участие педагога – концертмейстера.

КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ КУРСА:

Голос – твоё богатство.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ.

Итого: 72 часа. Итоговая диагностика после обучения.

К концу года дети должны уметь:

Петь легко и свободно.

Правильно брать дыхание при исполнении песни.

Находить звучание голоса, которое соответствовало бы содержанию произведения.

Петь выразительно.

Метки: Методический кабинет

• Назад
• Вперед