Любовь в нашем доме
Любовь в нашем доме
Аудитория:
родители 5-6 класса детей с ОВЗ «Карагайской средней общеобразовательной школы №1».
На доске высказывания великих людей о любви:
• Безответная любовь не унижает человека, а возвышает его. (А Пушкин)
• Любить – значит перестать сравнивать. (Б. Грассе)
• Любовь смотрит через телескоп, зависть – через микроскоп. (Г. У. Шоу)
• Любовь – творец, всего доброго, возвышенного, сильного, теплого и светлого. ( Ф. Дзержинский)
• Любовь является великим украшением жизни. Она заставляет природу цвести, играть красками, петь чудеснейшие песни, танцевать великолепные танцы. ( А. Луначарский)
Подготовительная работа: С детьми были проведены
1. опросы – анкетирования, где им было предложено ответить на вопросы:
Ø Что такое любовь?
Ø Что случится, если на свете исчезнет любовь?
Ø Зачем нужна любовь?
2. Составление «Солнышка любви»
3. Рисунки по «солнышку» любви.
4. Письма – любви мамам.
5. Изготовление конвертов для писем.
Ход родительского собрания. Зачитываются опросник – анкетирования детей. (Слайды) Любовь – это…
Ø Счастье, семья, забота друг о друге
Ø Дружба, счастье
Ø Дом, семья, счастье
Ø Счастье, доброта, уважение
Ø Это чувства, нежность
Ø Это жизнь .
Ø Это Я, мама, семья, солнце
Что случится, если на свете исчезнет любовь?
Ø Будет грустно тоскливо, обидно
Ø Люди будут ненавидеть друг друга
Ø Всё исчезнет, будут люди драться
Ø Будет больше зла, меньше добра
Ø Миру станет плохо
Ø Будет скучно, неинтересно
Зачем нужна любовь?
Ø Чтоб любить друг друга
Ø Чтоб доверяли друг другу
Ø Чтоб быть добрым
Ø Это жизнь
Ø Чтоб заботиться, чтоб любить
Ø Чтоб люди были счастливы
– О какой любви говориться? (любви мужчины и женщины)
– О любви к кому и к чему мы будем говорить сегодня?( Составление «Солнышка любви»на доске : Любовь к дому, мужу, детям, к работе, учебе, природе, животным)
– Мы собрались для того, чтобы осознать значение любви в нашем доме. (цель)
– В вашем доме есть любовь?( Да, нет, не знаю)
Работа в микрогруппах: -выбирают из «солнышка» свою любовь и обсуждают по плану:
1. Что такое любовь?
2. В чем выражается?
3. Что это дает объекту любви?
4. Что это дает самому человеку?
Затем обсуждение. Мини -доклады микрогруппы. (Любовь выражается в виде поступков, значимостью, взаимопониманием, необходимостью, гордостью, лаской. Любовь родителям дает надежду, опору, защиту, гордость, ощущение счастья. )
Самостоятельная работа микрогрупп, заполнение таблицы « Найди отличия»: Дом, где есть любовь. Дом, где нет любви
(1. Чистота, порядок, уют, взаимопонимание, нет ссор, трудовые дела совместные. )
(2. Ругань, ссоры, грязь, нет уюта и т. д. )
– В каком доме вы бы хотели жить?
– Что надо сделать для того, чтобы любви в доме прибавилось?
Зачитывается «Все начинается с любви»Е. В. Бачева с. 29 из дневника государыни императрицы Александры Федоровны Романовой.
– Легко ли признаться в любви к сыну, дочери, маме, бабушке? ( да, нет, не всегда. ) (Некоторым признаться в любви проще письменно, а не устно. )
Ваши дети написали вам письма, т. к. им труднее признаваться устно. Некоторые дети стесняются, некоторые не могут выразить это чувство устно, им проще это сделать на письме, А некоторые и на письме не смогли выразить свою любовь, они нарисовали рисунки.
Слайды.
Раздаем письма, читают.
А сейчас вы получив письмо должны на него ответить. (Пишут)-звучит музыка о маме.
Результат: Вспомните цель нашего урока. У нас была возможность осознать значение любви в нашем доме?
Рефлексия: Закончите фразу: Любовь в нашем доме – это…»
Вывод: Не стесняйтесь говорить друг другу хорошие слова, признаваться в любви детям, мужу. Любить надо сейчас, любви не бывает много, и тогда в вашем доме будет царить мир и спокойствие.
После проведения родительского собрания, с детьми было проведено чаепитие, где детям раздали ответные письма родителей .