Бесплатная публикация статей в журналах ВАК и РИНЦ

Уважаемые авторы, образовательный интернет-портал «INFOBRAZ.RU» в рамках Всероссийской Образовательной Программы проводит прием статей для публикации в журналах из перечня ВАК РФ по направлениям: экономика, философия, политология, педагогика, филология, биология, сельское хозяйство, агроинженерия, транспорт, строительство и архитектура и др.

Возможна бесплатная публикация статей в специализированных журналах по многим отраслям и специальностям. В мультидисциплинарных журналах возможна публикация по всем другим направлениям. 

Журналы реферируются ВИНИТИ РАН. Статьям присваивается индекс DOI. Журналы включены в международную базу Ulrich's Periodicals Directory и РИНЦ.

Подпишитесь на уведомления о доступности опубликования статьи. Первую рекомендацию вы получите в течении 10 минут - ПОДПИСАТЬСЯ

Правила метематики в химических реакциях

Категория: Химия.

Правила метематики в химических реакциях

Направленность

Урок химии 9 класс

Количество

 16 человек

 Возраст детей

 9 класс
Тип

 Урок – исследование

 Место проведения

 Учебный класс
Задачи

 Дидактическая цель: Создать условия для развития навыков критического мышления, гибкости мышления.

Предметные задачи: Закрепить знания о химических свойствах металлов, развивать экспериментальные навыки работы с веществами, умение наблюдать, анализировать, делать выводы, выделять нужную информацию
Результат

 На основе проведенного эксперимента сделать вывод о применимости предложенных правил математики в химических реакциях: в мире не все так однозначно как кажется на первый раз.

Ресурсы

 Химическое оборудование и реактивы для проведения эксперимента по теме «Металлы»

Мультимедийное оборудование для демонстрации презентации, «шляпы» для рефлексии.

Химия довольно сложная наука, нетрадиционный взгляд на химические процессы сделает урок интереснее. Учащиеся учат много правил и часто работают по алгоритмам. Но в жизни требуется гибкость мышления. Взгляд на обычные процессы под другим углом будет способствовать развитию гибкости мышления.

Ученикам предлагается опровергнуть или подтвердить применимость математических правил в химических процессах.

Работа идет в группах.

  1. «Один плюс один равно двум»
(осуществление реакций по цепочке превращений: CuSO4 → Cu(OH)2 → CuO → Cu)

  1. «Уравнение с двумя неизвестными имеет множество решений»
(получение сульфата железа (II) тремя способами)

После проведения эксперимента группы выступают с результатами.

Оппоненты работают по плану:

1) Выслушать

2) Высказать 2 положительных суждения

3) Сделать 1 критическое замечание

Урок заканчивается рефлексией «Шляпы мышления»

Метки: Химия