Бесплатная публикация статей в журналах ВАК и РИНЦ

Уважаемые авторы, образовательный интернет-портал «INFOBRAZ.RU» в рамках Всероссийской Образовательной Программы проводит прием статей для публикации в журналах из перечня ВАК РФ по направлениям: экономика, философия, политология, педагогика, филология, биология, сельское хозяйство, агроинженерия, транспорт, строительство и архитектура и др.

Возможна бесплатная публикация статей в специализированных журналах по многим отраслям и специальностям. В мультидисциплинарных журналах возможна публикация по всем другим направлениям. 

Журналы реферируются ВИНИТИ РАН. Статьям присваивается индекс DOI. Журналы включены в международную базу Ulrich's Periodicals Directory и РИНЦ.

Подпишитесь на уведомления о доступности опубликования статьи. Первую рекомендацию вы получите в течении 10 минут - ПОДПИСАТЬСЯ

Литературный КВН по «Ревизору» Н. В. Гоголя.

Категория: Внеклассная работа.

Литературный КВН по «Ревизору» Н. В. Гоголя.

I. Приветствие команд.

Домашнее задание: нарисовать карту города N с недостатками управления.

II. Выделение творческой группы для написания сочинения-миниатюры по мотивам комедии «Ревизор», ревизор в нашей школе и т. п. Сочинение должно быть написано в юмористическом стиле.

III. Вопросы по тексту комедии командам:

  1. Какой чин занимал Хлестаков в службе?

(Коллежский регистратор – низший чин в России,XIV класса)

  1. Какой сон приснился городничему?

(Две черные огромные крысы)

  1. Кто из героев ломал стулья?

(Учитель истории)

  1. Какое слово извратил Осип, называя героя «елистратишкой»?

(Регистратор)

  1. С кем сравнивал городничий больных в больнице?

(С кузнецами)

  1. Где висел охотничий арапник?

(В суде)

  1. Кого из героев, по словам Аммоса Федоровича, в детстве мамка ушибла, и с тех пор от него отдает немного водкой?

(Заседателя суда)

  1. Какой смысл вкладывал Осип в слово «галантерейное»

обхождение?

(Галантным, вежливым)

IV. Домашнее задание. Инсценировка эпизодов из комедии.

V. Подведение итогов жюри за первые четыре конкурса.

VI. Конкурс капитанов.

Капитанам вручаются «письма», в которых находятся карточки с цитатами, характеризующими героев комедии устами Хлестакова. Задание: охарактеризовать, к кому из героев относятся данные характеристики. Ответы сдаются в письменном виде жюри.

На конверте адрес: Санкт-Петербург, в Почтамтскую улицу, в доме под нумером 97-м, поворотя во двор, в третьем этаже направо г-ну Тряпичкину Ивану Васильевичу, Саратовская губерния, село Подкатиловка, Хлестаков Иван Александрович.

  1. «…Глуп как сивый мерин». (Городничий)
  2. «…Точь-в-точь департаментский сторож Михеев, должно быть, так же, подлец, пьет горькую». (Почтмейстер)

«…Совершенная свинья в ермолке». (А. Ф. Земляника)

VII. Домашняя заготовка.

Вопросы командам задают соперники ( по 5 вопросов).

VIII. Блиц турнир. «Кто первый?»

  1. Кто называл себя «крестным отцом комедии «Ревизор»?

(А. С. Пушкин)

  1. Назовите единственное «честное, благородное лицо» комедии, по словам автора?

(Смех)

  1. Каков эпиграф к комедии «Ревизор»?

(«На зеркало неча пенять, кои рожа крива»)

  1. Чиновники какого города особенно ненавидели Гоголя за комедию «Ревизор»?

(Миргорода)

  1. С кем из писателей Хлестаков, по его словам, был «на дружеской ноге»?

(С Пушкиным)

  1. Как охарактеризовал Хлестакова почтмейстер после того, как прочитал письмо?

(Ни то, ни се)

  1. В каком из присутственных мест сторожа завели гусей?

(В суде)

  1. Кто из героев брал взятки борзыми щенками?

(Аммос Федорович, судья)

  1. Кто из чиновников доносил на своих приятелей, других чиновников, в беседе с Хлестаковым?

(Земляника)

  1. Кого называл городничий «сороками короткохвостыми», сморчками короткобрюхими?

(Добчинского и Бобчинского)

  1. Кто из героев не знал ни слова по-русски?

(Доктор Христиан Иванович)

  1. Кто из героев «делал гримасы»?

(Один из учителей)

IX. Конкурс сочинений, подготовленных творческой группой.

X. Подведение итогов.

Е. Н. Кашлева, МОУ СШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов, г. о. Жуковский, Московская область

Метки: Внеклассная работа