"Весёлые старты" для начальной школы(часть 1)
"Весёлые старты" для начальной школы(часть 1) ВЕСЁЛЫЕ ТУРИСТЫ
Цель:
– привить детям интерес к здоровому образу жизни ,
– через игру сплотить коллектив детей и родителей.
Форма:
– спортивное соревнование.
В турнире принимают участие ученики 2 и 3-х классов. Команда – 10 человек. Время проведения -45 минут. Ведущий – 1человек, помощники – 2 человека.
Оборудование: рюкзак , коврик , котелок , свитер , шапка , рукавицы, шарфы, полотенце , мыло , кружка , ложка , миска , лыжи , образцы круп , скакалки , валенки , бинты( В расчёте на количество команд. )
Ход турнира:
1. Ведущий приветствует участников. Объясняет правила проведения турнира ( что необходимо выполнить на каждом этапе). Знакомит ребят с минимальным туристским снаряжением , необходимом в походе : рюкзак , предметы личной гигиены, набор посуды , котелок , аптечка , спальник или одеяло ,палатка , ремнабор , смена одежды , обувь , плёнка полиэтиленовая.
2. Команда выстраивается на линии старта.
Ведущий. Итак , ребята, на улице хорошая погода, и мы с вами пойдём в поход. У нас есть две команды. Каждая команда получила домашнее задание. Пожалуйста , капитаны, представьте свои команды.
1 команда – «Муравьи» Девиз : «Будем дружны , как муравьи. »
2 команда – «Смельчаки» Девиз: «Не сидеть на мели, быть всегда впереди!»
Ведущий. А , сейчас начинаем. Вначале соберём рюкзаки.
Проводится эстафета. Каждый участник , пробегая , берёт одну вещь и укладывает её в рюкзак. Оценивается правильность выполнения задания и
скорость. Максимальная оценка пять баллов. Ведущий объявляет , какая команда оказалась наиболее быстрой и кто сколько баллов заработал в первом конкурсе.
Ведущий. Все у нас быстро собрались , ничего не забыли. Молодцы! Теперь представили , что мы в лесу. Огляделись. Какая вокруг красота! Воздух чистый , небо голубое. И вот первое препятствие на нашем пути. Болото. Как его перейти? ( Дети отвечают: по кочкам , бревну). А вот и бревно. Переходим болото по одному, что – бы не мешать товарищу.
Проводится эстафета по преодолению бревна (скакалки). Оценивается правильность выполнения задания и, кто быстрее преодолеет препятствие . Максимальная оценка 3 балла. Сообщаются результаты эстафеты.
Ведущий. Все благополучно перешли на другую сторону болота , никто не утонул у нас. Идём дальше по тропинке в лес. На нашем пути встречаются животные и птицы.
Проводится эстафета с имитацией животных. Участники могут имитировать движения медведя , зайчика , кузнечика , орл, и т. д. . Оценивается качество имитации движений участниками. За лучшую имитацию каждого животного или птицы даётся максимально 2 балла. Подводятся итоги эстафеты. Ведущий отмечает наиболее понравившиеся исполнения .
Ведущий. Как много интересного мы с вами увидели. Но солнышко уже высоко поднялось, мы много прошли , устали, пора и отдохнуть, обед приготовить. Вот чистый родничок в траве спрятался. Из него можно воды набрать , но он такой маленький , что придется воду ложками черпать. Ну да ничего, мы ведь туристы терпеливые.
Проводится эстафета. Ребята по одному зачерпывают воду ложкой из котелка, несут и выливают в свою кружку. Оценивается скорость выполнения задания и у кого воды окажется больше. Участникам сообщают результаты по проведенной эстафете.
Ведущий. Ну вот воды мы набрали, можно и кашу варить.
Проводится конкурс по определению крупы. Каждой команде выдаётся по 4 баночки с крупами. Оцениваются правильные ответы.
Ведущий. А теперь , соберём дрова и разожжём костёр.
Проводится эстафета. Участники собирают ранее принесённые палочки и складывают их колодцем. Оцениваются скорость выполнения задания и его правильность. Командам сообщают результаты конкурсов.
Ведущий. Пока мы с вами готовили обед , погода испортилась. Над нами нависла огромная туча, и из неё посыпал снег. Все быстро надели на себя теплые вещи , чтобы не замёрзнуть. А как же мы теперь по снегу пойдём? Ну да ничего , мы, туристы народ запасливый и взяли с собой тёплую одежду.
Проводится эстафета «Лыжные гонки». Каждый участник должен надеть на себя тёплые вещи и, имитируя движение на лыжах, дойти до цели. Оценивается скорость выполнения задания и правильность имитации скольжения на лыжах. Максимальная оценка 5 баллов. Сообщаются результаты эстафеты.
Ведущий. Пока мы с вами преодолевали завал , по 2 человека получили травмы. Им нужно оказать медицинскую помощь и транспортировать в населённый пункт.
Проводится эстафета по переноске пострадавших. Выбирают по 2 пострадавших, им нужно перемотать руки и ноги. Пострадавших переносят любым удобным способом. Участники должны донести пострадавшего до определённого места и не уронить его . Максимальная оценка пять баллов.
Ведущий. Хорошо всё то , что хорошо кончается! Всем оказана помощь. Пострадавшие выздоровели. Можно отправляться домой. Да вот беда , разбежались ребята по лесу. Один командир на поляне остался остался. Придется ему бегать по лесу , собирать ребят по лесу. Хорошо , хоть не очень далеко разбежались.
Проводится эстафета «Челнок» или «Паровозик». Командир должен собрать всю команду, не потеряв никого. Оценивается скорость выполнения задания . максимальная оценка 3 балла. Подводятся итоги турнира.
Ведущий. А сейчас жюри объявят победителей. (Награждение команд). Вот и закончился наш поход. И напоследок давайте споём все вместе песню «Если с другом вышел в путь». Понравилось? Ну , а если понравилось , то до новых встреч в походах и на лесных тропах. До свидания!
Метки: Внеклассная работа