Внеклассное мероприятие по физике для 8-9классов
Внеклассное мероприятие по физике для 8-9классов
По аналогии с телевизионной викториной «Что? Где? Когда?» я стала проводить соревнование между классами на знание физики во время декады физики в школе.
В конкурсе принимают участие 2-4 команды одной параллели по 5-6 человек в каждой. Ответственные за проведение этого мероприятия подбирают вопросы для конкурса команд, готовят атрибуты по аналогии с телеигрой, призы, подбирают музыку для музыкальной паузы, готовят слайды на компьтере для проецирования на экран.
На вечере ведущий представляет команды, капитанов, жюри, знакомит с правилами игры.
1. За правильный ответ – 5 баллов.
2. Если команда не ответила на полученный вопрос, предлагается отвечать болельщикам этой команды. За правильный ответ болельщики команды получают 3 балла. Если болельщики играющей команды не дали правильный ответ, вопрос предлагается болельщикам другой команды.
3. За правильный ответ на вопрос ведущего, подготовленный для болельщиков, команде засчитывается 1 балл.
После жеребьевки, выяснения очередности выступления команд, команда занимает место за столом. Начинается игра. В ходе игры используется мультимедийный проектор и компьютер для проецирования вопроса на экран для присутствующих. Если стрелка волчка остановилась напротив скрипичного ключа, болельщики этой команды должны показать номер художественной самодеятельности. Если они не готовы, то включается музыка.
После ответа команды на 3 вопроса, место за столом занимает другая команда. Пока идет смена команд, ведущий предлагает вопросы болельщикам.
После первого тура состязания проводится второй тур – ответы на вопросы викторины. Завершают соревнование капитаны команд, которым предлагается по 2 вопроса.
Результаты конкурса заносятся жюри в компьютер и проецируются на экран после проведения каждого тура.
Примерные вопросы командам.
1. Как определить диаметр футбольного мяча деревянной линейкой?
2. Каким образом можно найти емкость кастрюли, пользуясь весами и набором гирь?
3. Один поэт так написал о капле:
«Она жила и по стеклу текла,
Но вдруг её морозом оковало,
И неподвижной льдинкой капля стала,
И в мире поубавилось тепла».
Согласны ли вы с этим поэтом?
4. Незнайка написал стихи:
«Как ярко солнышко сияет,
Как звонко скворушка свистит.
В долине снег уже растаял,
А на полях еще лежит».
Так ли это?
5. Правда ли, что на тело, погруженное в жидкость, снизу действует большее давление, чем сверху?
6. В свойство «легкость тел» не веря, кто вес воздуха измерил? (Отто Герике).
7. Поднимаемся мы в гору, стало трудно нам дышать,
А какие есть приборы, чтоб давленье измерять?
8. При колке дров в полене застрял топор. Чтобы расколоть полено, лучше ударить о землю обухом топора или поленом?
9. Во время гололедицы дороги и тротуары иногда посыпают песком с солью. Что этим достигается?
10. Почему очень легкое тело очень трудно бросить на большое расстояние?
11. Назовите район земного шара с самой низкой температурой. Какова эта температура?
12. Назовите вещество с наименьшей плотностью.
13. Стоя на платформе уравновешенных весов, человек приседает. Куда двинется платформа – вниз или вверх?
14. Что сделается с пустым спичечным коробком, если по нему с размаху ударить кулаком?
15. Как можно измерить собственный объем?
Задачи для болельщиков.
1. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать солнечную погоду через 72 часа?
2. Изменится ли скорость таяния льда, внесенного в теплую комнату, если его накрыть шубой?
3. На столе сидели 3 мухи. Одна из них взлетела вертикально вверх со скоростью 3 м/с. Через 2 секунды взлетели остальные мухи со скорость. 4 м/с. Когда все мухи окажутся в одной плоскости?
4. Кто говорит абсолютно на всех языках?
5. Горя не знает, а горько плачет.
6. Идет в воду красный, а из воды черный (головешка).
7. Когда трактор движется со скоростью поезда?
8. Каким расплавленным металлом можно заморозить воду?
9. Волк заметил зайчика в 20 м, когда тому до спасительного леса оставалось 250 м. Зайчиха-мать, желая отвлечь преследователя от детеныша, перебегает дорогу волку перед самым носом. Волк остановился в нерешительности, не зная, чему отдать предпочтенье – количеству или качеству мяса. Лишь одна секунда понадобилась волку, чтобы принять правильное решение. Какое решение должен принять волк и какой вывод сделать, если скорость зайчика 540 м/мин, волка 600 м/мин, а скорость зайчихи не меньше скорости волка?
10. Представьте себе, что вы машинист. Машинист ведет поезд из Москвы во Владивосток. В составе 64 вагона: 14 вагонов с мебелью, 30 вагонов с бурым углем, 20 вагонов с солью. Поезд делает 3 остановки по 15 минут. До первой остановки поезд шел со скоростью 60 км/ч. Сколько лет машинисту?
11. Мокрый предмет замерзает на морозе сильнее, а между тем, когда начинаются морозы, влажная почва промерзает вглубь меньше. Чем сухая. Почему?
12. Как определить центр тяжести палки, не пользуясь ни какими инстументами.
ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ
1. Алексеева М. Н. , «Физика – юным», Москва, Просвещение, 1980.
2. Ланге В. Н. , Экспериментальные физические задачи на смекалку, Москва, Наука, 1974.
3. Ланина И. Я. , 100 игр по физике, Москва, Просвещение, 1995.
4. Рачлис Х. , Физика в ванне, Москва, Наука, 1986.
5. Тульчинский М. Е. , Качественные задачи по физике 7-8 классы, Москва, Просвещение, 1976.
6. Физическая смекалка, занимательные задачи опыты по физике для детей, Москва, Омега, 1996.
Метки: Физика