конспект урока по теме "Отрицательные местоимения"

Категория: Русский язык.

конспект урока по теме "Отрицательные местоимения"

Интегрирующая цель:

1. закрепить навыки правописания неопределённых местоимений.

2. установить значение и способы образования отрицательных местоимений,

сформулировать правило их написания с приставками не и ни.

3. Закрепить на практике теоретические знания, полученные на уроке:

Знать: правила правописания отрицательных местоимений .

Уметь: распознавать приставки не и ни в отрицательных местоимениях,

правильно писать отрицательные местоимения с предлогами и без предлогов.

4. Научиться склонять отрицательные местоимения.

Задание № 1.

Цель: закрепить навыки правописания неопределённых местоимений.

Знать: способы образования неопределённых местоимений.

Уметь: правильно писать неопределённые местоимения.

1. Вспомните, с помощью каких морфем образуются неопределённые местоимения.

2. Проверьте себя по тетради с опорными конспектами.

3. Прочитайте местоимения:

Что то, какой либо, сколько нибудь, кое какие, кое о чем, кем либо, кое в ком, чьи то,

кое на кого, не сколько, не кто, не который.

4. Заполните данную таблицу примерами, правильно записывая местоимения.

5. Обозначьте графически условия выбора написания местоимений.

6. Проверьте себя по листу с ответами, внося исправления, если есть ошибки.

7. Поставьте себе оценку за работу.

Задание № 2.

Цель: установить значение и способы образования отрицательных местоимений,

сформулировать правило их написания с приставками не и ни.

Знать: значение и способы образования отрицательных местоимений, правило их написания с приставками не и ни.

Уметь: работать с материалом для наблюдений, анализировать, обобщать, делать вывод.

Выбери тот уровень сложности, в котором будешь работать.

Уровень 1.

1. Внимательно прочитайте карточку-информатор на листе с ответами.

2. Перепиши примеры из карточки себе в тетрадь, выделяя орфограмму, как показано.

3. Прочитай информацию ещё раз, постарайся её запомнить.

4. Найди в карточке ответы на следующие вопросы и запиши их в тетрадь:

– Что обозначают отрицательные местоимения ?

– Как они образуются?

– В каком случае в отрицательных местоимениях пишется не, а в каком – ни ?

– В каком случае отрицательные местоимения пишутся в три слова?

Уровень 2.

1. Прочитайте данный материал для наблюдений.

2. Перепиши отрицательные местоимения в тетрадь, расставляя в них ударения и выделяя орфограмму, как показано.

3. Сделай выводы об образовании и правописании отрицательных местоимений.

4. Запиши полученные выводы в тетрадь, дополнив следующие предложения:

– Отрицательные местоимения образуются от ---------------------------------– при помощи ------------------------------.

– Приставка не пишется в отрицательных местоимениях только -----------

– Приставка ни пишется в отрицательные местоимения только-----------

– Отрицательные местоимения пишутся в три слова, если-------------.

5. Проверь себя, прочитав карточку– информатор на листе с ответами.

Уровень 3.

1. Прочитай предложения.

Мне нечего было делать, некого винить. Нет ничего прекраснее русской природы. Никто не забыт и ничто не забыто. Никакие развлечения и никакая страсть не могли меня отвлечь от шахмат. Я ни на что и ни на кого не обижаюсь. Я ни о чём ещё не сожалел. Нам не о чем больше спорить.

2. Найдите в предложениях местоимения со значением отсутствия предмета, признака, количества.

3. Выпишите эти местоимения, распределяя их в два столбика (слитно \ раздельно).

4. Выделите в местоимениях приставки, расставьте ударения.

5. Сделайте вывод о значении, образовании и правописании отрицательных местоимений, письменно ответив на вопросы:

– Что обозначают отрицательные местоимения ?

– Как они образуются?

– В каком случае в отрицательных местоимениях пишется не, а в каком – ни ?

– В каком случае отрицательные местоимения пишутся в три слова?

6. Проверьте себя, прочитав карточку– информатор на листе с ответами.

Задание № 3.

Цель: закрепить на практике теоретические знания, полученные на уроке.

Знать: правила правописания отрицательных местоимений .

Уметь: распознавать приставки не и ни в отрицательных местоимениях,

правильно писать отрицательные местоимения с предлогами и без предлогов.

1. Прочитайте словосочетания:

Н. . чего тревожиться, н. . чего не обнаружить, н. . кому предложить, н. . к кому обратиться, н. . кому не сообщить, н. . к кому не обращаться, н. . чем исправить, н. . чем не восполнить, н. . о чем волноваться, нет н. . каких известий, как н… в чём ни бывало, не отвергай н. . чьих советов.

2. Выпишите в тетрадь отрицательные местоимения, раскрывая скобки и расставляя ударения.

3. Графически обозначьте условия выбора слитного и раздельного написания приставок не и ни.

Образец: некого, ни у кого.

4. Проверьте себя по листу с ответами.

5. Исправьте ошибки, если они есть.

6. Поставьте себе оценку за работу.

Задание № 4.

Цель: научиться склонять отрицательные местоимения.

– Рассмотрите таблицу склонения отрицательные местоимения .

– Перепишите её в тетрадь, дополняя пропущенные строчки.

– Проверьте себя по листу с ответами.

– Прочитайте цели урока на первом листе.

– Проверьте себя: все ли задачи выполнены? Если да, поздравьте себя с успешной работой на уроке.

Ответы к заданиям.

Задание № 1.

Задание № 2.

Карточка – информатор.

1. Отрицательные местоимения обозначают отсутствие предметов, их при знаков и количества: никто, ничей, нисколько.

2. Отрицательные местоимения образуются от вопросительных при помощи приставок не и ни:

ни + кто = никто, не + кого = некого, ни + какой = никакой.

3. Приставка не пишется только под ударением, в безударном положении пишется ни!

4. Отрицательные местоимения пишутся в одно слово: некому, нисколько, или в три слова, если между приставкой и местоимением есть предлог: не к кому, ни у кого, ни у скольких.

ДЛЯ ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ! Ничего ни на что

никто ни на что

ничто ни о чём

никакие не о чем

нечего

некого.

Задание № 3.

Нечего, ничего, некому, не к кому, никому, ни к кому, нечем, ничем, ни о чём, не о чем, никаких, ни в чём, ничьих.

Задание № 4.

Метки: Русский язык

• Назад
• Вперед