Приложение к словарной работе на уроках русского языка
Приложение к словарной работе на уроках русского языка
Приложение1
1.
Ед. . ничный, обм. . кнуть, отр. . слевой, в. . трина, собач. . нка, учас. . твовать, круглолиц. . ый, с. . мпровизировать, пр. . творить дверь, фальш. . , умнож. . те, горюч. . , наотмаш. . , пол. . царства, ни. . чегоне. . желал, научно. . популярный, какой. . нибудь, собрались ото. . всюду, ругать за. . глаза, безветрен. . ый день,серебрян. . ый ручей, замеш. . н. . ое тесто, дорога длин. . а, ранен. . ый в бою, гружен. . ая машина, заплетен. . ая коса, словаброшен. . ы вслед, по. . осен. . ему слякотно, не. . просохшая после дождя земля, не. . ряшливый человек, не. . кошен. . ая трава, кормить до. . сыта.
2.
Настр. . ение, бл. . стательный, б. . йкот, ч. . ткость, здра. . ствовать, газифиц. . ровать, под. . грать, относит. . ся с пр. . зрением, молодеж. . , напишеш. . , колюч. . , вскач. . , пол. . килограмма, лимонно. . ж. . лтый, ни. . в. . чем, . . делать и. . подтишка, коноплян. . ое масло, отлажен. . ый механизм, кусты посажен. . ы жильцами, обществен. . остьвзволнован. . а, варен. . ый картофель, посеян. . ый овес, светит по. . весен. . ему, не. . прояснившийсянебосклон, книга ни. . скольконе. . интересна, не. . легкий диктант, пол. . учебника, отнюдь не. . единствен. . ое решение, все по. . старому, кое. . в. . чем.
Приложение 2
Распределить слова в две колонки:
О и Ё:
Прош. . л, девч. . нка, сверч. . к, обж. . ра, реш. . тка, крыж. . вник, трущ. . ба, уч. . ный, проч. . л, приш. . птывать, беч. . вка, ож. . г руки, кирпич. . м, прич. . ска, перч. . ое мясо, дворц. . вый, ш. . рох, ш. . рстка, ч. . ткость.
Ь знак и без мягкого знака:
Береч. . , обеспеч. . те, не тревож. , много училищ. . , решение задач. . , дым пожарищ…,утеш. . ся, замуж. . , испеч. . , малыш. . , могуч. . , много тысяч. . , чертиш. . , роскош. . , полноч. . , меч. . , рубеж. . , навеваеш. . , гореч. . , помощ. . , наотмаш. . , навзнич. . , невтерпеж. . , тягуч. . , хорош. . .
Безударная гласная Гласные в корнях с
в корне слова: чередованием:
Выр. . щивать, об. . яние, пос. . дел за столом, подр. . внять кусты, водор. . сли. исп. . рение, друзья ув. . дали, р. . внина, изл. . гать, посв. . тил стихи, ув. . дать от жары, ед. . ничный, тв. . рчество, выж. . гать. зам. . р, перем. . стить, накл. . нение. разл. . жить, нав. . вать сон, изм. . рять площадь, пок. . яние, подм. . чить репутацию, ут. . хающий шум, обгл. . дать, заб. . рать, бл. . стать.
И или Е:
Ут. . хающий шум, пос. . деть на скамейке, прил. . пать к подошве, нат. . рать до блеска, бл. . стит, подж. . гатель, бл. . стательный, соч. . тание, расст. . лать платок, прим. . рить противников, посв. . тить фонарем, поч. . тание, выж. . гать, ст. . реть пыль, проб. . раться, скр. . пить документы, скоро соб. . рут, выд. . рнуть гвоздь, пост. . лю, зам. . реть, пос. . дел от горя, бл. . стящий исполнитель.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Выпишите их подряд:
1. О. . блеск, пиш. . м, кристал. . , платоч. . к, эф. . ект. выск. . чка, старин. . ый.
2. Бе. . ценный, дыш. . щий, грам. . атика, пор. . сль, ил. . юзия, туш. . нка, лес. . ница.
3. Суф. . икс, гон. . шь, сма. . ка, обман. . щик. доверч. . вый, ге. . заметр, к. . нонада.
4. Не. . гораемый шкаф, замеш. . нное тесто, сер. . це, науч. . ный, расст. . лать, заветрен. . ый, выкач. . нный воздух.
5. Лю. . ская. прик. . сновение. ломан. . ый, кочеры. . ка. сва. . ьба, кружиш. . ся.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
1. Придумайте и напишите предложения с данными синонимами:
Нечистый, грязный, испачканный, вымазанный, загаженный.
Написать, начертать, выписать, набросать, настрочить, нацарапать.
2. К данным словам придумайте антонимы и синонимы. Составьте с ними предложения.
Ненавидим, жара, воля, спокойный, лето, смех, золото, холод, чистый, говорить.
3. Укажите лишнее слово в ряду синонимов:
а) бессердечный, бездушный, черствый, безответный.
б) интересный, занимательный, достойный внимания, истинный.
в) вежливый, благополучный, предупредительный, учтивый.
4. Укажите предложение с фразеологизмом:
а ) Сегодня такое чистое небо!
б) Я попал в мишень только с первого раза.
в) У тебя длинные музыкальные пальцы.
г) Ты в этот раз попал пальцем в небо.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Написать сочинение-миниатюру по данному началу:
1. Вид земли, покрытой первым снегом, после грязной, гнилой. Осенней непогоды, веселит сердце каждого. Все сделается сухо. Бело, чисто и опрятно…
По С. Аксакову
2. Была грустная августовская ночь – грустная потому, что пахло осенью. Покрытая багровым облаком, восходила луна и еле-еле освещала дорогу и по сторонам ее темные озимые поля. Часто падали звезды…
А. П. Чехов
3. Сочинение по опорным словам на тему: «Мой путь в школу».
Недавно, недалеко, нередко, тогда, немного, раньше, наспех, заранее; не торопливо, а медленно, зачастую, мало-помалу, дальше, вместе, вовремя, поэтому, никогда. (Не обязательно использовать все).
3. Сочинение-миниатюра по опорным словосочетаниям на тему: «Осень».
Солнце, (не)греющее землю; лес, еще (не)потерявший осенний наряд; деревья (не)обнажены; (не)улетающие на зиму синицы; (не)скончаемые дожди.
Приложение 6
Москит кортик мостик
Тревога пионер ?
Приложение 7
Волейбол – мяч
Бадминтон – волан
? – шайба
Приложение 8
Вверх – вниз
Вперёд-назад
Влево – ? (вправо)
Тренировка – сумка
Поездка – чемодан
Поход – ? (рюкзак)
Стадион – поле
Театр – сцена
Цирк – ? (арена)
Приложение 9
Шифр: а б е и к н о п т л р ч
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Зашифрованные слова:
1) 1-5; 2-1; 3-2; 4-4; 5-6; 6-3; 7-9;
2) 1-8; 2-4; 3-1; 4-6; 5-4; 6-6; 7-7;
3) 1-12; 2-3; 3-11; 4-6; 5-4; 6-10; 7-1.
Приложение 10
тополь, кефаль, рубль, известь, табель, лохань, снегирь, озимь, мигрень, ель, заверитель, окунь, темень, рябь, аптекарь, штемпель. (километр)
Метки: Русский язык