Самоанализ профессиональных достижений педагога
Самоанализ профессиональных достижений педагога Самоанализ профессиональных достижений педагога
__________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
__________________________________________
(место работы, должность)
Информация о педагоге
Стаж (общий, педагогический)
Квалификационная категория (какая, дата присвоения)
Учебная нагрузка (за период с предыдущей аттестации) по годам:
1. Динамика учебных результатов обучения за период с предыдущей аттестации (последние три года)
1. 1. Учебные достижения обучающихся
| Год | Количество обучаемых |
Обученность | Качество знаний | Результаты ЕГЭ, ГИА | |||||
| К-во сдававших | результат | ||||||||
| чел. | % | чел. | % | чел. | % | Ср. балл | рейтинг | ||
| - | - | - | - |
Комментарии (до 1 тыс. знаков)________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
1. 2. Участие обучающихся в предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней, конкурсах, смотрах, соревнованиях, выставках, научно-практических конференциях и т. д.
|
Год |
Доля участников школьного уровня | Доля участников муниципального уровня | Доля участников регионального уровня | Доля участников уровня федерального и международного уровней | ||||
| чел. | % | чел. | % | чел. | % | чел. | % | |
Комментарии (до 1 тыс. знаков)________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
1. 3. Количество и качество творческих работ обучающихся (подтверждается экспертными заключениями и рецензиями)
|
год |
Фамилия, имя обучающегося | Тема творческой работы | Экспертное заключение (отзыв, рецензия)* |
* указывается фамилия, имя отчество рецензента (эксперта), должность, дата экспертизы
2. Результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету
2. 1. Информация о внеурочной деятельности по учебным предметам
| Кол-во обучаемых
Год
|
Факультативы | Кружки | Секции | |||
| чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
|
Комментарии (до 1 тыс. знаков)________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. 2. Информация о призовых местах, занятых обучающимися в олимпиадах, спортивных соревнованиях, смотрах, конкурсах, выставках и др.
| Год
Уровень
|
|||||||||||
| Вид состязаний | ФИО обучающегося, место | Вид состязаний | ФИО обучающегося, место | Вид состязаний | ФИО обучающегося, место | Вид состязаний | ФИО обучающегося, место | Вид состязаний | ФИО обучающегося, место | ||
| Мунициальный | |||||||||||
| (Зональный) | |||||||||||
| Региональный | |||||||||||
| Всероссийский | |||||||||||
| Международный |
Комментарии (до 1 тыс. знаков)________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Создание педагогом условий для приобретения обучающимися (воспитанниками) позитивного социального опыта
| Год
Деятельность педагога как |
|||||
| Классного руководителя | * | * | * | * | * |
| Руководителя детского объединения | ** | ** | ** | ** | ** |
| Организатора проектной деятельности | *** | *** | *** | *** | *** |
| Другая деятельность по организации приобретения обучающимися позитивного социального опыта |
* указывается класс
** указывается название объединения
*** указывается название проекта (проектов)
| Год Направление деятельности |
|||||
| участие обучающихся (воспитанников) в самоуправлении класса, группы, образовательного учреждения | * | ||||
| помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам; | |||||
| благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды | |||||
| взаимодействие сообщества обучающихся (воспитанников) с местными властными структурами | |||||
| другие направления приобретения обучающимися (воспитанниками) позитивного социального опыта |
*указывается документ, подтверждающий результат (грамота, благодарственное письмо, диплом, сертификат и т. д), кем , когда и за что выдан
Комментарии (до 1 тыс. знаков)________________________________________
____________________________________________________________________
(условия, созданные педагогом для приобретения обучающимися (воспитанниками) позитивного социального опыта)
____________________________________________________________________
4. Обеспечение качества организации образовательного и воспитательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных и воспитательных технологий, в том числе информационных технологий (описание 2 тыс. знаков, включающее название ОТ, цель использования, авторское дидактическое обеспечение и результат)
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
5. Наличие методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе (описание педагогической системы 4 тыс. знаков)
____________________
(тема, её обоснование, структурные компоненты методической системы, результаты и эффекты)
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
Представление методической системы
| Год Уровень |
|||||
| Школьный | * | * | * | * | * |
| Муниципальный | * | * | * | * | * |
| Региональный | * | * | * | * | * |
| Федеральный | * | * | * | * | * |
| Международный | * | * | * | * | * |
* указать форму представления методической системы (мастер-класс, тренинг, семинар, адрес блога и т. д. ), тему, дату и место проведения, количество участников
Кем используется опыт________________________________________________
указать педагогов, использующих опыт (ФИО, образовательное учреждение)
____________________
____________________
________________________________________
6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития
| Задачи по развитию профессиональных качеств |
Что делает педагог (КПК, семинары, тренинги, конкурсы и т. п. ) |
Полученные результаты и эффекты |
| год | ||
| 1 2
|
||
| год | ||
| 1 2
|
||
| год | ||
| 1 2
|
Комментарии (до 1 тыс. знаков)_________________________________________
____________________________________________________________________
обоснование траектории развития и выбора средств для профессионального развития
____________________
____________________
________________________________________
Метки: Вопросы управления